怎么开始学古诗词 关于怎么开始古诗词

关于怎么开始学古诗词合集(实用)

本文主要为您介绍关于怎么开始学古诗词合集(实用)相关诗句范文，欢迎阅读分享！

古代诗词，言简意赅，几十个字就能讲述一个详尽的事情，有的还朗朗上口，使人容易记忆。写古诗词，看似艰难，实是容易，没有专门的入门指导，纵使“熟读唐诗三百首”，依然是“不会写诗”，也“不会吟”。建议从以下“三关”来进行写作。

押韵关：押韵，顾名思义，即使韵母相押，在同一首诗中，在双句句尾要用韵母相同的可归为一类的读音相近的字。特别在诗词中要求更严。而所为之韵又必须属于平声字一韵到底，或者仄声字一韵到底。

平仄关：平仄，即以诗中字的读音声调来分。古声韵难学，我们暂且不提。只读以普通话为基础的新声韵。平声字，也就是声调属于阴平（第一声），阳平（第二声）的字；仄声字，也就是声调属于上声（第三声），去声（第四声）的字。而律诗也就由这些平仄相间的句子组成。且有专门的格式。主要就是以下四种格式：

意境关：意境，又称境界，是诗歌艺术形象的专用名词，初源于佛教，指某种悟道的境地。六朝被借用于论诗，到唐朝皎然，司空图时，研究更深入，他们认为，意境不是客观的“物境”与主观的“情境”的简单相加，而是寓情于景，思与境谐。清末王国维是意境说的集大成者，他学贯中西，研究认为情与景是意境的两个基本因素，情景相融是意境的基本特征，我们写诗必须追求感情的真挚，形象的真实和语言的真切。并且王国维还把意境分为写境与造景，有我之境与无我之境，要求人们要追求“语言明白如画，而言外有无穷之意”的艺术效果。

文字和音乐的世界最为纯洁，它可以安抚人们走累的心，让人们的灵魂找到停泊的地方。其实写诗词就是写人生，我们要多写诗词和学习诗词中文字语言，来陶冶性情，充实生活情趣。

不是解答，而只是我自己的一些实际情况和体会。

我是从阅读开始的，多年来读过不少诗词，但是并未通读、精读过《唐诗三百首》或某一本诗集。而且，虽然读过不少诗词，但自己仍然不会写作。开始学习写作时，老师是让我读的施蛰存先生的《唐诗百话》，上海古籍出版社出版。这本书很好，虽然只选讲了一百多首诗，但有讲解、有评论、有分析对比、还有关于诗律的介绍；可惜的是，这本书可能不太容易买到。另外，我常用的工具书是王昕若的《诗词格律手册》，知识出版社出版，这本书只有5元，但全面介绍了诗词格律，包括音韵，每部分都有若干例子。

因此，我的体会是：

1、诗词格律要花一定时间来学。阅读可以辅助，但不能代替格律学习。其实，格律知识并没有太多，应该是容易掌握的。如果连格律都不肯花时间去学，那就根本谈不上诗词写作，写出来的充其量不过顺口溜而已。

2、广泛阅读是不可缺少的。格律学习同样不能取代阅读。有了阅读的基础，才知道如何下笔；正如学习了英语语法，还要学习课文和对话一样。没有广泛阅读的功夫，只是凭借着所谓“气势”、“深情”去写作，那是写不出好作品的。

3、开始时，阅读，包括背诵100篇左右大约是必需的，当然多多益善。至于阅读时还要注意什么，我觉得读懂、读熟就可以了。

4、总之，作为学习写诗的开始，格律知识和一定数量的阅读是必要的，当然还有多练习。进一步则是更多的知识学习和各人的性格、爱好、经历、积累等等，这就没有一定之规了。

古诗文是中华民族文化艺术宝库的瑰宝，代代传诵，千古不衰。

你可以这样来学习：一、精心上好古诗课文，在拓展中积累.二、营造古诗文氛围，在耳濡目染中积累。三、开展古诗文活动，在快乐中积累。

“书读百遍，其义自见”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”1、课前背一背 充分利用时间。这样反复的背诵，积累的古诗便得到反复的巩固，加深了记忆。

积极主动去背诵一些其他同学不会背的古诗，从而有效的提高了主动背诵古诗文的积极性。2、每天抄一抄 ，至少有一本古诗文书籍，除了阅读之外，我把每天摘抄一首古诗作为了每天午间一刻钟练字的一项内容，在练字的过程中再一次亲近古诗文。

3、每周背一首 ，制订为“每周一诗”，即每个星期背一首古诗。这样，每天听古诗，背古诗，抄古诗，随处见古诗，在耳濡目染中保……孩童时代在是学生记忆力最强的时候，要抓住这段时期，广泛积累古诗文，领略古诗文的艺术魅力，这对于培养学习语文的兴趣，从小热爱祖国的语言文字，提高语言能力和文学素养是大有益处的.。

对于诗词学习来说本身应该以兴趣为先导，所以在一开始应该以培养兴趣为目的，多阅读、朗读而且范围和类型要尽可能广一些，如果能够背诵当然更好，当然背诵并不强求，因为我认为背诵并不是学习诗歌的重点目的。

坚持一段时间可以看看自己对这方面到底有没有兴趣。如果有兴趣那么接下来可以在广泛阅读的同时挑选一些自己喜欢的诗人、词人，诗词类型（如体裁：五言七言、绝句律诗、小令中调慢词等，题材：爱情、咏史、边塞等等，时期：初盛中晚唐、五代、北宋南宋）按照类似这些内容分类可以逐步通过诗词与历史和人物结合。

更好的理解诗歌本身，不仅包括诗歌内容的美也包括作者的情感经历，同时对相应的历史时期有一个更好的把握。我觉得这个应该是学习诗歌的最根本的目的。

然后通过以上阶段就可以问自己一个问题，“有没有诗词的创作兴趣？”俗话说“熟读唐诗三百首，不会吟诗也能吟。”其实在前一阶段通过大量的阅读甚至背诵对于诗词的格式、韵律已经在语感方面有了一定的认识。

那么如果有创作兴趣，接下来就要针对诗词格律（平仄、用韵）等方面加以重视和学习，并开始尝试开始自己写一写，剩下的就是在阅读、学习和创作过程中自己不断总结提高的过程了。

建议先从格律学起：

1.平仄。诗、词都要讲平仄格律学起。

2.对仗。运用对仗，是律诗的一项基本要求。

3.押运。作诗要押韵。（绝句第二句的最后一个字和第四句的最后一个字是押韵的，叫韵脚。）

以上只是九牛之一毛，给你推荐几个网页，仔细读读，会有很大帮助的。

这是王力的著作，比较系统地介绍了古体诗的写作知识。

这是诗词格律简捷入门：

下面再给你一个写古体诗的辅助工具《佩文诗韵》，用以检查诗的押韵是否符合古韵：