关于鼓励学生细心的名言警句大全 关于鼓励学生的名言
2024-01-08 来源:互联网 【 字体:大 中 小 】
关于鼓励学生细心的名言警句大全
细心观察是为了理解,透彻理解是为了行动。 ——法国)谚语
生活中要善于细心发现。 ——罗丹
人生是一头马,轻快而健壮的马,人要像骑手那样大胆而细心地驾驭它。 ——海赛
没有顽强的细心的劳动,即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。 ——斯坦尼斯拉夫斯基
一、应当细心地观察,为的是理解;应当努力地理解,为的是行动。罗曼罗兰
二、欲要看究竟,处处细留心。宋帆
三、细节在于观察,成功在于积累。爱默生
四、观察,观察,再观察。巴甫洛夫
五、对微小事物的仔细观察,就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。
六、一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略
七、观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里,观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基
八、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫
九、戴上墨镜,世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。——培根
十、要测量一个人真实的个性,只须观察他认为无人发现时的所作所为。——麦考莱
十一、这个世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。——罗丹
第2篇. 有关于鼓励学生学习的名言警句十一、形成天才的决定因素应该是勤奋.…有几分勤学苦练是成正比例的.——郭沫若
十二、什么是天才!我想,天才就是勤奋的结果.——郭沫若
十三、天才这个字本来含意极其暖昧,它的定义,决不是所谓“生而知之,不学而能”.
的.天地间生而知之的人没有.不学而能的人也没有.天才多半由于努力养成.天才多半由于细心养成.——郭沫若
十四、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的.——
十五、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤,就可以成为有学问的人.——
十六、在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆.——爱因斯坦
十七、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才.——狄德罗
十八、“天才就是勤奋”,曾经有人这样说过.如果这话不完全正确,那至少在很大程度上是正确的.——李卜克内西
十九、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人.——萧伯纳
二十、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神.这些都是科学研究成功所需的其它条件.——贝弗里奇
第3篇. 鼓励孩子认真学习的名人名言够不够,还有~~~【1】书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
【2】业精于勤疏于嬉,行成于思毁于随。 【3】立身以立学为先,立学以读书为本。
【4】不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。 【5】蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。
【6】少壮不努力,老大徒伤悲。 【7】读书破万卷,下笔如有神。
【8】不吃饭则饥,不读书则愚。 【9】读一书,增一智。
【10】用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。 【11】树不修,长不直;人不学,没知识。
【12】黑发不知勤学早,白头方悔读书迟。 【13】劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
【14】知识是智慧的火炬。 【15】造烛求明,读书求理。
【16】粮食补身体,书籍丰富智慧。 【17】世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
【18】学而不思则罔,思而不学则殆。 【19】三人行,必有我师焉。
【20】知之为知之,不知为不知,是知也。 【21】温固而知新,可以为师已。
【22】少而不学,老而无识。 【23】清晨不起早,误一天的事;幼年不勤学,误一生的事。
【24】人生在勤,不索何获--张衡 【25】天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔 【26】聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 【27】好学而不勤问非真好学者。 【28】勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。
【29】形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若 。 【30】人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。
【31】你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃e68a847a686964616f31333330356337得起苦。 【32】灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” 。
【33】贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。 【34】成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 【35】不经历风雨,怎能见彩虹 。
【36】宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 【37】天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
【38】自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。 【39】艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。
【40】三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 【41】一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。
【42】聪明出于勤奋,天才在于积累。 【43】天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
【44】勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损日有所减。 【45】人生在勤,不索何获。
【46】事常与人违,事总在人为。 【47】骏马是跑出来的,强兵是打出来的。
【48】驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。
【49】如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。 【50】只要功夫深,铁杵磨成针。
人生在勤,不索何获--张衡 ★业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 --韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔 ★聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。
★勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠 --达?芬奇(意大利) ★形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若 ★人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 ★你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 ★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾 ★贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。 ★成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 ★不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 ★宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
★自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。 ★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生 ★艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外 --雨果 百学须先立志。
(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
(杜甫) 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发。
(苏轼) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
(《荀子》) 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁) 不患人之不己知,患不知人也。
(孔子) 不入虎穴,焉得虎子?(后汉书) 不塞不流,不止不行。(韩愈) 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(苏轼) 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石) 不以规矩,无以成方园。
(孟子) 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐) 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。
(《管子》) 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰) 察己则可以知人,察今则可以知古。
(《吕氏春秋》) 差以毫厘,谬以千里。(《汉书》)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(李白) 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥) 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
(刘禹锡) 吃一堑,长一智。(古谚语) 尺有所短,寸有所长。
(屈原) 出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。(杜甫) 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(李商隐) 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊) 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
(叶绍翁) 春宵一刻值千金。(苏轼) 从善如登,从恶如。
第4篇. 求鼓励学生学习的名言名句好的书对青少年的成长乃至他们的一生,
都会产生深远的影响。
阅读只是给头脑提供认识的材料;
思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。---洛克
多一份思考,多一份收获。”
思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。 [德]普朗克
有两种东西,我们对它们的思考愈是深沉和持久,它们所唤起的那种愈来愈大的惊奇和敬畏就会充溢我们的心灵,这就是繁星密布的苍穹和我心中的道德纪律。-———[康德
我思故我在。——笛卡尔
学而不思则惘。——孔子
第5篇. 鼓励孩子认真学习的名人名言有哪些一、人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
——歌德 二、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液,身体就要衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。
——高士其 三、人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有学习!学习。——高尔基 四、活着就要学习,学习不是为了活着。
——培根 五、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林 六、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛,愚暗是达到光明与真实境界的障碍,也就是人生发展的障碍。
——李大钊 七、钉子有两个好处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神,善于挤和钻。
——雷锋 八、人生最宝贵的是生命,人生最需要的是学习,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友谊。——斯大林 九、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。
——别林斯基 十、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚。
第6篇. 关于“细心”的名人名言一、天才这个字本来含意极其暖昧,它的定义,决不是所谓“生而知之,不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。——郭沫若
二、应当细心地观察,为的是理解;应当努力地理解,为的是行动。——罗曼罗兰
三、生活中要善于细心发现。——罗丹
四、观察,观察,再观察。——巴甫洛夫
五、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。——老子
六、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫
七、没有顽强的细心的劳动,即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。——斯坦尼斯拉夫斯基
八、要测量一个人真实的个性,只须观察他认为无人发现时的所作所为。——麦考莱
九、细节在于观察,成功在于积累。——爱默生
十、一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略
第7篇. 有关于鼓励学生学习的名言警句少壮不努力,老大徒伤悲
天道酬勤
冰冻三尺非一日之寒
莫等闲,白了少年头,空悲切
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
百学须先立志。(朱熹)
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)
别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)
博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)
不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
不入虎穴,焉得虎子?(后汉书)
不塞不流,不止不行。(韩愈)
不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼)
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石)
不以规矩,无以成方园。(孟子)
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐)
仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》)
操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰)
察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》)
差以毫厘,谬以千里。(《汉书》)
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)
臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥)
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡)
吃一堑,长一智。(古谚语)
尺有所短,寸有所长。(屈原)
出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。(杜甫)
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐)
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊)
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁)
春宵一刻值千金。(苏轼)
从善如登,从恶如崩。(《国语》)
大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。(北齐书)
大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》)
丹青不知老将至,富贵于我如浮云。(杜甫)
第8篇. 有关鼓励自己认真学习的名言人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
——歌 德人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有学习!学习!!!——高尔基学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹学习是劳动,是充满思想的劳动。
——乌申斯基当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。——利希顿堡求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。
——加菲劳 学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛 克有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——普列汉诺夫好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。——佚 名聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
——弗莱格把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根我的636f7079e799bee5baa631333335323536努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。
——笛卡儿重复是学习之母。——狄慈根人生哲理的名言东天已经到来,春天还会远吗? —— 雪莱 过去属于死神,未来属于你自己。
—— 雪莱 世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。 —— 罗丹 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。
—— 布莱克 希望是厄运的忠实的姐妹。 —— 普希金 当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! —— 朗费罗 先相信你自己,然后别人才会相信你。
—— 屠格涅夫 不要慨叹生活底痛苦!---慨叹是弱者。
—— 高尔基 宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。 —— 罗曼·罗兰 我们唯一不会改正的缺点是软弱。
—— 拉罗什福科 私心胜者,可以灭公。 —— 林逋 人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。
—— 刘鹗 自私自利之心,是立人达人之障。 —— 吕坤 如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。
—— 陶铸 常求有利别人,不求有利自己。 —— 谢觉哉 一切利己的生活,都是非理性的,动物的生活。
—— 列夫·托尔斯泰 人的理性粉碎了迷信,而人的感情也将摧毁利己主义。 —— 海涅 无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。
—— 布莱希特 君子喻于义,小人喻于利。 —— 孔丘 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
—— 陶渊明 富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。 —— 程颢 清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方! —— 方志敏 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
—— 孔丘 志不强者智不达。 —— 墨翟 燕雀安知鸿鹄之志哉! —— 陈涉 志当存高远。
—— 诸葛亮 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 —— 曹操 燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游。
—— 曹植 穷且益坚,不坠青云之志。 —— 王勃 大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
—— 李白 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼 生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。
—— 李清照 壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。 —— 陆游 故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。
—— 王阳明 贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 我们以人们的目的来判断人的活动。
目的伟大,活动才可以说是伟大的。 —— 契诃夫 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
—— 培根 生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。
—— 丁玲 理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。 —— 黑格尔 一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。
—— 巴尔扎克 一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。 —— 车尔尼雪夫斯基 共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。
—— 奥斯特洛夫斯基 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。 —— 爱因斯坦。
第9篇. 激励人认真学习的名言激励学习的名言警句 :勤能补拙是良训,一分辛苦一分才.天才是百分之九十九的努力,加上百分之一的灵感.学习如逆水行舟不进则退.书山有路勤为径,学海无涯苦做舟.古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注意积累的。
知识就是机积累起来的,经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
——谢觉哉(现代革命家) 做学问的功夫,是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样,要嚼得烂,方好消化,才会对人体有益。
---陶铸 惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。 ——蔡尚思(现代史学家)学习要抓住基本知识:即不好高骛远,而忽略基本的东西。
喜马拉雅山是世界著名的高山,因为它是建立在喜马拉雅山之上, 盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是难以存在的,犹如无源之水易于枯竭的。 ——徐特立(现代教育家、革命家) 学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。
——高士其 学习和钻研,要注意两个不连良,一个是“营养不良”,没有一定的文史基础,没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌瘦,就是畸形发展;二是“消化不良”,对于书本知识,无论古人今人或某个权威的学说,要深入钻研,过细咀嚼,独立思考,切忌囫囵吞枣,人云亦云,随波逐流,粗枝大叶,浅尝辄止。 ——马寅初(现代学者、教育家) 要循序渐进!我走过的道路,就是一条循序渐进的道路。
--华罗庚(现代数学家) 古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的,经验也是积累起来的。
我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。 ——邓拓(现代新闻工作者、学者) 我们要振作精神,下苦功学习。
下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。 ——毛泽东 情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。
——毛泽东 加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。 ——周恩来(现代革命家、政治家) 钉子有两个长处:一个是“挤”劲,一个是“钻”劲。
我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和钻。 ——雷锋(当代优秀战士、烈士)。
第10篇. 关于鼓励学生“会学习的”的名人名言●事常与人违,事总在人为。
●骏马是跑出来的,强兵是打出来的。 ●驾驭命运的舵是奋斗。
不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 ●如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。
●懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。 ●我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
●梯子的梯阶从来不是用来搁脚的,它只是让人们的脚放上一段时间,以便让别一只脚能够再往上登。 ●平时没有跑发卫千米,占时就难以进行一百米的冲刺。
●没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。 ●山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。
●只有登上山顶,才能看到那边的风光。 ●即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。
●只有创造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。 ●敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。
●崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。
●种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的勇气。 ●自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。
●只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 ●勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。
●对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。 ●奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。
●忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论 ●向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢。
●机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾. ●只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印. ●生命力的意义在于拼搏,因为世界本身就是一个竞技场. ●海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石. ●榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛.稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗. ●骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天.这两者都是成才的大忌. ●树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材. ●经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑. ●生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布. ●向前吧,荡起生命之舟,不必依恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵. ●盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦. ●如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石. ●经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄. ●山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌. ●瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。 ●通过云端的道路,只亲吻攀登者的足迹。
●彩云飘在空中,自然得意洋洋,但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中,才能给世界创造芳菲。 ●教育是人才的娘家,社会是人才的婆家。
●桂冠上的飘带,不是用天才纤维捻制而成的,而是用痛苦,磨难的丝缕纺织出来的。 ●没有一颗珍珠的闪光,是靠别人涂抹上去的。
●沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
●你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。 ●如果为了安全而不和大海在一起,船就失去了存在的意义。
●蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐,那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 ●萤火虫的光点虽然微弱,但亮着便是向黑暗挑战。
●拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。 ●要想成为强乾,决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
●行路人,用足音代替叹息吧! ●假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害,好就是你从来没有冒过险。 ●耕耘者最信和过自己的汗水,每一滴都孕育着一颗希望的种子。
●只有脚踏实地的人,才能够说:路,就在我的脚下。 ●美丽的蓝图,落在懒汉手里,也不过是一页废纸。
●一时的挫折往往可以通过不屈的搏击,变成学问及见识 ●努力向上的开拓,才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 ●竹根---即使被埋在地下无人得见,也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
●希望,只有和勤奋作伴,才能如虎添翼。 ●沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
●没有风浪,便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘,也没有不屈的开拓者。 ●世上所有美好的感情加在一起,也抵不上一桩高尚的行动。
●奋斗的双脚在踏碎自己的温床时,却开拓了一条创造之路。 ●站在巨人的肩上是为了超过巨人。
●泉水,奋斗之路越曲折,心灵越纯洁。 ●如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。
●竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。 ●不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。
●智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印。 ●耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
●不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。 ●让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。
●再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。 ●如果可恨的挫折使你尝到苦果,朋友,奋起必将让你尝到人生的欢乐。
●瀑布---为了奔向江河湖海,即使面临百丈深。