关于描写大兴安岭的岭优美句子大全 描写大兴安岭的作文300

关于描写大兴安岭的岭优美句子大全

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秋天来了，这是一年之中我最喜欢的季节 。

春虽然冰雪消融，可道路泞泥， 夏太炎热，冬又太肃杀，秋天以她的成熟，绚丽和庄严让我心怡。 自古文人墨客描写秋天的秋景诗，佳句不少，但大多是渲染她的树木枯黄叶落肃杀之景。

“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”白居易的，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”杜甫的，“北风吹故林，秋声不可听”马致远的。 而在生我养我的大兴安岭，我却在秋日的东河上看到了我最喜欢的王勃作的里的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这一句的美景。

要说写秋天的诗最有辽阔心情的还要算刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄” 是呀，秋天，秋景给了人们多好的一个话 题呀！引发了诗人们多么美好的想向和联想啊！而在大兴安岭的山村， 在小镇，人们是多么希望秋天的到来呀！春耕秋收，人们不嫌秋天的秋风微凉，叶落成泥，都被收获的喜悦所掩盖。

你看田野里，田地里，满山的景色满地的农作物。西红柿红红的脸在微笑，黄瓜青翠欲坠，向日葵也在点头还有那各式的蔬菜。

映着人们脸上欣慰的笑，。

少妇们爱怜地满足地看着贪吃瓜果的孩子。所有人的脸上都洋溢着笑。

花坛中，花盆中，还有那么多的花儿，秋菊全部在傲放， 海棠在秋日开的最艳。 喜欢采山的人们这时三一帮，俩一伙地 兴高采烈地上山去，回来的时候， 满筐的蘑菇， 满桶的都柿，木耳猴头，水葡萄，红豆，，还有一袋子一袋子的榛子，松树塔（就是人们吃的松子，与榛子一样是营养丰富的山特产）。

好多的中草药材如清热解毒的金银花、美容养颜的野玫瑰花，补气补血的黄芪，还有不少的中药材，只有大兴安岭这片原始森林里盛产.。 现在由于人们越来越重视天然野生，绿色纯天然，这已是山区人秋季的一个主要经济来源了，不少人靠这个富起来了。

青年人也愿意在这个季节结婚，很惬意。父母们也乐意在这个季节给儿女们操办婚礼。

因为这个季节秋高气爽，而且瓜果蔬菜遍地，能节省一笔不小的开支呢！新郎挽着美丽的新娘，从彩车上下来，缓缓地走向举行结婚典礼的新房，主婚人，证婚人，司仪，父母亲属，亲朋好友，单位领导。当然也少不了一大帮围观看热闹的孩子。

一对新人在人们美好的祝福下，携手进入了人生最幸福的季节。这时间，人们是东家去完上西家，吃喜酒。

还有秋游 ，单位的、个人的、集体的都喜欢在这个季节出去游玩。约几个要好的朋友同事驱车来到不算太远或者很远的野外，就可以看到空气更加清新更加秀美的山川，一路说笑，心情格外舒畅。

流览一路飞过去的绿色美景。拿出带好的锅碗瓢盆，开始加工自带的菜。

几个乐意下水的男士们争先恐后地在水中扯网蹚水捞鱼。或多或少，但从不会空手。

就用这清澈的河水熬鱼汤，喝起来别有一番风味。这时有男土按捺不住躁动的内心，扎到河里游泳去了，看的其他几个男士也跃跃欲试，不会游就蹚河而去了，噼里扑噜一直走到水中央。

女士们看的哈哈笑，到底还是要矜持一些，只在河边蹚水玩。有人拿出自带的相机，有时这个要在绿树前照，那个要在河过照，还有要照在河水中洗那绿色青菜的。

所有的情景，一幅也不想错过。

定格在这精彩的瞬间。这时候，饭菜好了。

大家一拥而上，享受这不是盛宴的盛宴。野趣多多，曲终人散，人们又在想着下一次游玩的时间地点。

秋日，教师学生们享受成功的喜悦，是一年中最开心的季节。这时学生的中考，高考的成绩出来了，人们给教师，学生给教师，教师自己也会给自己一个公正的评价。

硕果累累，桃李满天下开在每年的这个秋季走进这青山绿水，时常能听到各种鸟儿的叫声。偶儿有人家种了山丁子树或者什么别的果树， 一大群鸟儿也飞来在枝叶繁茂的树上啄果子吃，一听到一丝轻微的声响，马上飞走了，第一两年是这样的。

到了第三年，它们好象知道这家主人不会赶它们走同意它们在这里吃果子，胆子大了许多，听到小的声响也不走了。鸟儿也是有灵性的小动物吧，它们是去年来我家的那一群吗？虽然我不认识它们，但我知道来我家做客的至少有两群，有一群长的胖胖的大一点的鸟今年没有来，我没有看到它们。

不知它们经历了怎样的风雨，是否还在蓝天上自在地飞翔？那几日，清晨起来还没有出去，就听到有许多鸟儿在我家窗下吱吱喳喳的叫着，黄昏又飞来，听到了大的声响，扑楞着从树叶中飞出2、三十只鸟，那情景真是好看。我想大概这个小镇就我家才会有这么多鸟儿吧。

我家的山丁子树以后就年年为这些小生灵而种吧，随时欢迎这群客人的光临！我想鸟儿也喜欢这硕果累累的秋季吧！ 当漫天旋转的枯黄划出季节更替的轨迹，秋林愈发显出她的秀颀与挺拔， 那是一份不需要任何东西来装饰的洒脱和孤傲 不经意间，没有几天的时间群山就由青翠变为苍翠，渐渐由浅黄深绿相间转眼间变为金黄一片又一片枯黄，落叶如美丽的蝴蝶一样随飞舞。那色彩斑斓的落叶纷飞飘向大地，是怎样的一种意境呀！那是一种归宿，完成了使命，去回归大地，“化做春泥更护花”看它们是多么的欣慰和欢快。

几树红枫的每一片红叶，还在那么热情真挚地唱着秋之梦。 秋月洒下的银。

分岭、林、花三个方面描写了大兴岭的景物特点——兴安岭的“岭”多而温柔，兴安岭的“林”多似海，兴安岭的“花”多而美丽。在作者的眼里，兴安岭简直成了一位善于打扮的姑娘——青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。作者由眼前大兴安岭的外在美很自然地联想到它的内在美，揭示出它美得并不空洞——它为祖国提供了大量的优质木材，与建设结为一体，第二次讲到了叫人心中感到亲切舒服。最后，作者由人与山的关系日益密切，巧妙地从“兴安”之名联想到兴国安邦之义，第三次讲到了使人感到亲切舒服。三次“亲切舒服”，感情逐步升华。全文字里行间无不洋溢着作者对大兴安岭深深的爱，无不充满着作者的真情实感。作者的这种情感正是他热爱祖国大好河山的真实表现

句子一：看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？

分析：海指什么？（落叶松的海洋。）

白色的浪花又指什么？（俏丽的白桦。）

句子二：在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？

分析：这个带问号的句子是表示肯定的意思，写出了作者对大兴安岭喜爱的感情。

位于祖国的最北边，她东连绵延千里的小兴安岭，西依呼伦贝尔大草原，南达肥沃、富庶的松嫩平原，北与俄罗斯联邦隔江相望，境内山峦叠嶂，林莽苍苍，雄浑八万里的疆域，一片粗犷。

大兴安岭是我国最北、面积最大的现代化国有林区，总面积八.46万平方公里，相当于1个奥地利或137个新加坡。林木蓄积量五.01亿立方米，占全国总蓄积量七.8%，总人口51万，边境线长7九一.5公里，下辖塔河、漠河、呼玛三县，加格达奇、松岭、新林、呼中、四区和得耳布尔、莫尔道噶等十四个林业局

大兴安岭是仅存的一块净土，覆盖着广衰无垠的森林，素有“绿色宝库”之美誉。有林地面积6四六.36万公顷，活立木蓄积五.29亿立方米，其中，【材林蓄积四.4亿立方米，森林覆盖率为七五.16%。区内有野生动物390余种，】植物资源966种，地下蕴藏大量矿产资源，有五荒资源1834万亩，可利用的天然草场400万亩，境内流域面积达710平方公里

大兴安岭是我国东北部的著名山脉，也是我国最重要的林业基地之一。它北起黑龙江畔，南至西林木河上游谷地，全长1200多公里，宽200公里-300公里，海拔1100-1400米，是全国面积最大的林区，木材贮量占全国的一半。

大兴安岭东南坡较陡，西北坡向内蒙古高原和缓倾斜。经过长期侵蚀，山顶浑圆，以海拔2029米的黄岗梁为最高。东南坡夏季受海洋季风影响，雨水较多，西北坡却较干旱，成为森林和草原的分界线。大兴安岭北部漫山遍野都是密密层层、遮天蔽日的原始森林。林带北宽南窄，跨纬度7°，面积约25万平方公里，森林覆盖率约为62%。

大兴安岭中有许多优质的木材，如红松、水曲柳等。落叶松、白桦、山杨等是这里的主要树种。由于这里的树木十分稠密，只有拼命地向上长，才能最大限度地接受到阳光，因此，这里的树木一般都很直、很高，是上等的建筑材料。有的大树长到60多米，树干仍然笔直。

这里的矿产资源也很丰富，自古就以出产黄金著称。现在已有多条铁路伸入林区，使大兴安岭成为我国重要的木材产地和森林工业基地。

小兴安岭是东北地区东北部的低山丘陵山地，是松花江以北的山地总称。西北部以黑河至孙吴至德都一线与大兴安岭为界；南部以德都至铁力至巴彦一线与松辽平原分界。总面积13万平方公里，其中低山约占37%、丘陵约占53%、浅丘台地约占10%。海拔500—800米。它是黑龙江与松花江的分水岭。岩石组成以铁力至嘉荫一线为界，以南主要是片岩和花岗岩；以北主要是砂砾岩、页岩和玄武岩。

在西部有几个火山群：德都五大连池火山群，有14个火山丘；科洛火山群，有5个火山；二克火山群，有3个火山丘；尖山火山群等。这些火山群都比较年轻，是第四纪以来形成的。其中五大连池火山群最年轻，素有“火山博物馆”之称，1720年其中的老黑山、火烧山火山喷发，熔岩流堵塞了讷莫尔河支流，形成五个串珠状堰塞湖，称为“五大连池”。他是我国第二大火山堰塞湖和著名的游览胜地。

小兴安岭森林资源丰富，素有“红松故乡”之称。地下矿产丰富，以黄金最为突出。胜产兴安岭落叶松、红松、云杉，还有珍贵毛皮兽。

林区森林茂密，树种较多。有林地面积280万公顷，森林覆被率为七二.6%，活立木总蓄积二.4亿立方米。森林类型是以红松为主的针阔叶混交林。主要树种有红松、云杉、冷杉、兴安落叶松、樟子松、水曲柳、黄菠萝、胡桃楸、杨、椴、桦、榆等，藤条灌木遍布整个施业区。1998年木材生产总量为2十四.5万立方米，同时，&127；每年还有100多万立方米的采伐、造材、加工剩余物，&127；可为木材综合利用提供充足的原料保证

巍巍的小兴安岭绵延起伏，逶迤千里；美丽的汤旺河碧波荡漾，流光溢彩；茂密的大森林郁郁葱葱，层峦叠翠。这里，冬长夏短，日温差大，气候变化悬殊。林区四季分明的气候特点造就了各有特色的四时景观：春天的雪中花、夏季的清凉地、秋日的五花山色、隆冬洁白的世界。依此可开展春游、夏漂、秋赏山色、冬嬉雪的四季养生旅游。这里不仅四季带给你不同的景象，就是每一天、每一时都是气象万千，令人心潮起伏：晨观拱北云海、夕望卧虎日暮、晴日朗空万里、雨中山色空蒙。雨后天晴，整个大山都淹在滚滚雾海之中，露出的山顶象巨大的鲸鱼背，象海中仙岛，又象雪域神山，显示着大自然强悍不可抗拒的伟力。

一.岭的特点（温柔 连绵不断 形态万千） 二.林的特点（像大海） 三.花的特点（种类多） 联想是在国计民生的作用2林海 1、教材说明 这篇课文讲了大兴安岭的景物及其在国计民生中的作用，表达了作者对大兴安岭由衷的喜爱之情. 课文从作者进入原始森林的感受写起，依次写了大兴安岭的岭、林、花的特点以及由这些景物产生的联想，最后讲参观林场的见闻、感受. 选编这篇课文的意图，一是使学生进一步感受祖国自然风光的美，并了解自然资源在祖国建设中的作用；二是引导学生欣赏著名作家老舍先生质朴而优美的语言. 本课的重点是讲大兴安岭的景物特点和游览大兴安岭的感受. 大兴安岭的景物，先讲“岭”.“岭”的主要特点是温柔.这一特点是通过同秦岭的对比突出的.“孤峰突起”“盛气凌人”“云横秦岭”，都描写了秦岭的高大、突兀、险峻；而大兴安岭的岭，却“没有一条使人想起‘云横秦岭’那种险句”，“每条岭都是那么温柔”，“谁也不孤峰突起，盛气凌人”.“岭”的另一个特点是连绵不断，形态各异：“在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌”，“这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的”.再讲“林”.林的显著特点就是像大海，因此称之为林海.“目之所及，哪里都是绿的”，突出了林海的一望无际和苍翠碧绿.“群岭起伏是林海的波浪”，“大片青松的边沿闪动着白桦的银裙”，又“像海边的浪花”，进一步突出了林海的特点.然后讲“野花”.野花的特点是种类多.“我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来”，可见野花的种类非常之多.最后，作者把大兴安岭比作一个温柔、美丽的姑娘，说它“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋”，这显然是对大兴安岭景物的综合，渗透着作者无限的喜爱之情. 游览大兴安岭的感受，作者概括为四个字：亲切、舒服.“亲切、舒服”，在课文中出现了三次.第一次是在写作者亲眼看到大兴安岭，并且走进原始森林，脚踩在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古树时.由于大兴安岭跟自己印象中的“奇峰怪石，高不可攀”的岭截然不同，“每条岭都是那么温柔”，自然会使作者产生一种“亲切、舒服”的感受.第二次是在描绘了大兴安岭的景物特点，然后讲由这些景物产生的联想时.大兴安岭的景物不仅可供人观赏，它还为祖国建设提供了充足的资源.可见，大兴安岭的景物已同祖国建设结为一体，想到这些，作者觉得大兴安岭越看越可爱，心中自然感到亲切、舒服.第三次是在参观林场后.参观林场之后，“这种亲切之感更加深厚了”，这是因为在林场看到了“人与山的关系日益密切”，人们不仅伐木取材，而且造林护苗，使林海万古长青. 2、学习目标 一.学会5个生字.能正确读写下列词语：广厦、伐木、综合、高不可攀、盛气凌人、兴国安邦. 二.正确、流利、有感情地朗读课文.背诵自己喜欢的部分. 三.了解大兴安岭景物的特点，感受大兴安岭景物的美，认识大兴安岭在祖国建设中的作用. 3、教学建议 一.课前，可让学生在中国地图上找一找大兴安岭，了解其位置.如有可能，找几幅大兴安岭和秦岭的图片，以便从感性上认识两者的不同. 二.本课教学的重点在于使学生感受大兴安岭那种特有的温柔的美. 首先，要引导学生准确地理解语句表述的意思.如，“云横秦岭”，指的是云在秦岭的半山腰，可见秦岭山势之高.其中的一些比喻句、拟人句更应指导学生理解.教学时不必讲比喻、拟人等名词术语，而要让学生从内容上具体体会其中的“海洋”指什么，“白色的浪花”指什么，为什么说兴安岭会打扮自己.在理解这些语句的意思时，还要注意不要让学生产生误解.如，课文拿秦岭同大兴安岭对比，主要是为了说明大兴安岭给人一种温柔、亲切的感觉，不像秦岭那样孤峰突起，盛气凌人.作者丝毫没有贬斥秦岭的意思，因为秦岭的雄伟、险峻也是一种美. 其次，在引导学生理解重点语句的时候，还要启发学生想象语句所描述的情景，如，“群岭起伏是林海的波浪”是什么样子，“海边上”“泛着白色的浪花”是什么样子，“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋”是怎样一幅画面.要力求让学生眼前仿佛浮现出一幅一幅图画. 再次，在理解、想象的基础上，加强诵读，特别是有感情地朗读，是感受景色美、语言美的主要途径.朗读本课，有些地方需要教师略加指点.如，“大兴安岭这个‘岭’，跟秦岭的‘岭’可大不一样.”读这一句时，两个带引号的“岭”和“大”要略加强调，以形成鲜明的对比，同时要让学生意识到“大不一样”和“不大一样”是不同的.“这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起‘云横秦岭’那种险句.”这句里的六个“的字结构”形成三组对比，每一组在朗读时，语气、音调应略有变化，以突出岭的形态之多. 三.语言质朴而优美，是老舍先生作品的一个特点，也是本课的一个特点.指导学生学习本课，要在引导学生感受祖国山河美的同时，注意引导学生体会课文的语言美.体会课文语言美的主要途径是朗读、背诵和抄写.要指导学生有感情地朗读全文，背诵一些段落，抄写一些优美的语句. 四.课后“思考·练习。

分岭、林、花三个方面描写了大兴岭的景物特点——兴安岭的“岭”多而温柔，兴安岭的“林”多似海，兴安岭的“花”多而美丽。在作者的眼里，兴安岭简直成了一位善于打扮的姑娘——青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。作者由眼前大兴安岭的外在美很自然地联想到它的内在美，揭示出它美得并不空洞——它为祖国提供了大量的优质木材，与建设结为一体，第二次讲到了叫人心中感到亲切舒服。最后，作者由人与山的关系日益密切，巧妙地从“兴安”之名联想到兴国安邦之义，第三次讲到了使人感到亲切舒服。三次“亲切舒服”，感情逐步升华。全文字里行间无不洋溢着作者对大兴安岭深深的爱，无不充满着作者的真情实感。作者的这种情感正是他热爱祖国大好河山的真实表现

句子一：看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？

分析：海指什么？（落叶松的海洋。）

白色的浪花又指什么？（俏丽的白桦。）

句子二：在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？

分析：这个带问号的句子是表示肯定的意思，写出了作者对大兴安岭喜爱的感情。