追梦风筝唯美句子 风筝在空中的唯美句子

追梦风筝唯美句子

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古人咏风筝诗赏析 纸 鸢 （宋）寇 准 碧落秋方静 腾空力尚微 清风如可托 终共白云飞 作者寇准（961-1023）字平仲，北宋政治家、诗人。

宋太宗时举进士，后擢升为相，太宗嘉之，以 比魏征。寇准死后宋仁宗谥号忠愍。

寇准的诗受晚唐派影响，情景交融，清丽深婉。有《寇忠愍公诗集》三卷留世。

上引五言绝句是否 原引此集，尚待查考。 该诗虽题名为《纸鸢》，但诗中却不见“纸鸢”二字，甚至也看不到纸鸢的形象。

诗人意在借物写 景，状景抒怀。“碧落”指天界、天空。

前句写环境气氛和眼前所见：初秋晴朗的天空，风力不大，风筝 难以升空高飞。后句遐想抒怀，借风筝只有凭借风方可旁云而飞的现象，抒发人事腾达还需有所依托的感 叹。

观村童戏溪上 （宋）陆 游 竹马踉跄冲淖去 纸鸢跋扈挟风鸣 作者陆游（1125-1210）字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。他出身于 一个由“贫居苦学”而仕进的官宦家庭，自幼好学不倦，一生主张抗金复国，但屡遭排挤、罢黜，“一片 丹心”始终不得报国。

陆游著作极富，八十高龄犹赋诗作文，存诗近万首，有《陆放翁全集》存世。该句 摘自何卷，尚待查考。

宋代儿童游戏多种多样，十分丰富。该诗写了两种游戏，一是骑竹马；一是放风筝。

竹马在地面上 奔跑，跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里，好不扫兴；风筝在空中飞舞，左摇右摆，又飞又 叫，好不骄横。值得关注的是，诗人写风筝与风的关系时，手法与众不同，他不说风筝凭借风力而飞，却 说风筝挟持丰大风在空中飞扬跋扈。

在这里，作者把风筝作为主体，视它为生灵，真是把个风筝写活了。 读此诗，不由得想到现今仍然流行于日本的“斗风筝”。

打斗的风筝多为长方形硬板子，从背后勒 成瓦形，或竖或横，绘画简洁明快，不拴尾巴，背缚弓弦，凭借强风，飞上天空，左冲右突，嗡嗡作响。 许多风筝同时升空，并不回避碰撞缠绕，而是互相打斗，互相“割线”，一旦线断，任其飞去。

最后，谁 还留在空中，谁便是胜利者。那场面颇有陆翁诗的气势。

纸 鸢 （宋）王令 谁作轻鸢壮远观 似嫌飞鸟未多端 才乘一线凭风去 便有愚儿仰面看 未必碧霄因可到 偶能终日遂为安 扶摇不起沧溟远 笑杀抟鹏似尔难 王令（1032-1059）字逢源，北宋诗人，原籍元城（今河北大名县），五岁时父母双亡，随其叔祖 客居广陵（今扬州），长大后以教学为生。王令才高命短，28岁卒。

他的诗构思新奇，造语精辟。1980年 上海古籍出版社出版了《王令集》，诗赋文共21卷。

该诗是否原引《王令集》，尚待查考。 “端”古为布帛之量，一丈八尺为一端。

“末多端”是指不多、不远的意思。放风筝的人未必就是 因为飞鸟飞得不远，才把风筝放起来以增添空中壮观景象，然而作者这么想，这么说，显然他是把风筝当 作飞鸟一样看待了。

你看那风筝乘线凭风飞去直冲云霄，虽然不一定能够到达那高旷至极的天际，却能终 日飞翔久久不落，就连那相传一飞九万里的大鹏鸟，也没有这般本领。 这是一首宏观描写风筝的诗。

作者不写风筝的形状、色彩，甚至也不写风筝是如何飞起来的。而是 展开丰富的想象力，以衬托、对比、夸张的手法，与风筝飞升的气垫，写出了风筝最本质的特性—拔高， 善翔。

飞得高，放飞线角度大，稳定性强，这也正是今天风筝爱好者对于自己的作品所追求的境界。 风 筝 十 首 （元）谢宗可 凭依片纸得天飞 何故声扬欲作威 瘦骨几茎徒远举 柔丝千尺总危机 云晴日暖春初好 雨骤风狂事渐非 高树上林须引避 牵缠到底不能归 半纸浮名寄太虚 御风列子竟谁如 高从自致非攀附 道在因时作卷舒 声澈瑶京传凤吹 影飘仙侣曳露裙 一丝不挂儿童手 浪迹天涯乐有余 自负云霄早致身 安排线索靠他人 摩天手段乘风展 掉尾精神逐日新 暂耸观瞻喧里巷 终嗟破碎委埃尘 牵来拽去成何用 骤雨淋头断送春 一番春事一番空 放却风筝逐断蓬 博得飞翔纤指上 逞将声势半天中 目花轻薄流溪水 学絮颠狂落草丛 皮骨飘零丝络在 相看拍手笑儿童 共仰高风不可攀 几回放去便收还 丝纶何必全设施 骨相从知避险艰 飘若素云浮碧汉 翩然白鹤度青山 春光远览应无限 勘破飞腾只等闲 蓦地翻空在眼前 糊涂片纸任高骞 看来爷面人无限 避去全身雨满天 直上难防抛瓦坠 暗中返照带灯燃 春风催促清明到 栖止园林没挂牵 谁解风云继点狂 鸢鱼飞跃见天章 五丝续命能冲举 一叶横空入混茫 俯仰尘寰何扰扰 仰探璇宇但苍苍 神游八极求归宿 斗张虚窗藉纸张 蹴罢秋千斗草慵 纸鸢浮动寄游踪 翩翩似逐寻巢燕 声响如传度岭钟 大小随宜俱活跃 高卑无意较腾冲 卷怀偃息乘春晓 纵尔穿云第九重 空外秦筝何处闻 遥看片片起巫云 霓裳逶逦飘罗带 翠袖招摇曳练裙 舞柳飞花呈幻景 和风丽日动星文 仙真控鹤来蓬阆 相与徊翔趁逸群 浮游踪迹等云藻 御气凭虚赋物形 荡荡飞空无阴碍 萧萧委运自清宁 丝联绳引终须断 律改春归毕竟停 法界依然舒广望 消除点缀湛青冥 ----《咏物诗·卷下》 纸 鸢 （元）谢宗可 弧骞稳驾剡溪云 多少儿童爷羡频 半纸飞腾元在己 一丝高下岂随人 声弛空碧东风晓 影度遥天化日春 谁道致身无羽翼 回看高举绝红尘 谢宗可，生卒经历不详。

清乾隆辛亥年刻有其《咏物诗》两卷。《风筝。

一、远处，三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯注地放着自己喜爱的风筝，他们拉着风筝线，风筝一会儿高，一会儿低，像是在翩翩起舞。

只见一个小男孩东一拉，西一扯，鹞鹰风筝时而飞得低，时而飞得高。不多时，风筝就飞到了半空中。

它好象骄傲地说：“瞧，我飞得最高！”旁边，有两个小朋友似乎跑累了，一屁股坐在地上，看着风筝自由自在的飞翔。二、像这样的天气放风筝再好没有了！这种天气实在难得！我们带来的线都放完了，而风筝还在往上飞。

只见天上几个桔红色的小点，若有若无。因为想看风筝扶摇直上，我们有时把一个风筝慢慢地收回来，然后又再放上去，心里有说不出的快乐。

我们拉着风筝跑，看风筝婆娑生姿，心里有说不出的兴奋。三、线儿越放越长，风筝越飞越高，“大蜻蜓”、“长蜈蚣”、“火凤凰”、“包公脸”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。

四、下午，我和爸爸、妈妈来到了沙滩边，只见金黄的沙子像金子。三点钟的时候，我们的风筝飞地很高，沙滩上的人越来越多，不一会的时间，天空中有许多风筝，我的大红的金鱼风筝，鼓着圆圆的眼睛注视沙滩上来来往往的行人，是那么畅快。

旁边可爱的小燕子，美丽的大蝴蝶、金黄的小蜜蜂似乎也不愿意落在后面，奋力往天上飞翔。天上的风筝组成了一幅美丽的图画，把祖国变的更美，把天空也变的更美丽！五、我左手拿着线轴，右手拿着“小燕子”使劲地跑，可是风筝还是没飞起来，爸爸对我说：“你应该逆风跑。

等风筝飞起来，再用右手扯线，左手放线轴。”我按照爸爸说的去做，果然风筝飞起来了，我一边放线，一边对爸爸说：“瞧！我放的多高！”突然，风筝一下子栽下来了，我急忙收线，并用右手带着风筝，风筝终于飞高了，我松了一口气，心里的大石头落了地。

不一会儿，风筝的线放完了“小燕子”变得更小了，我仿佛看见“小燕子”变成了真的燕子飞向蓝天，……六、我们来到广场上，我在前，妈妈在后，拿起风筝用手托着说：“放”。我听到指令，飞奔向前，一时兴奋却方向不分，顺风跑了起来。

风筝在地上拖了好几米，妈妈对我说：“风筝栽下来了，别跑了，风筝就要被你拖烂了！”我听见妈妈的话，马上停了下来，看看后面的风筝实在太惨了，都被弄成“大花脸”了。七、我慢慢地跑了回去，所有人的风筝都飞上了天，像天上的仙女洒下的五颜六色的花瓣、风筝们你飘过来我飘过去。

大家挤在一起，有：龙、美少女战士、福牛乐乐，还有喜洋洋……各式各样的。看见了这些，我一身的疲劳全都没了。

我跑了过去，和同学们一起跑着、一起笑着，很开心，很快乐。八、天空中飘荡着各式各样的风筝，它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。

九、随着呼啦啦一声响，一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空，它摇头摆尾地扑打着耳旁的“小燕子”。十、妈妈要带我去公园放风筝，我高兴得一蹦三尺高。

一路上我就像一只刚被放出笼子的小鸟一样，在妈妈身边飞来飞去。我们来到公园的时候，已经有很多人在那放风筝了，蔚蓝的天空中飞舞着一只又一只快乐的风筝，有憨厚可爱的大熊猫，有鼓着两只眼睛的小丑鱼，还有红色的星星图案等等，看着他们的风筝飞得那么高，我真是羡慕极了。

十一、开始放风筝了，我一手拿着线轴，一手拉着风筝，快速跑起来。风筝飞得很高，我非常高兴。

我快速放着线，突然一阵大风把风筝吹斜了，就慢慢地掉下来了。可是我一点都不泄气，再来一次，这次，我慢慢地放线，风筝东躲西藏的都看不见了。

正在这时，飞来了几只小鸟想跟我的风筝比赛。可是我的风筝飞得太高了，小鸟追不上，垂头丧气地“走”了。

十二、开始放风筝了，我觉得放风筝很简单。可是一开始，马上就给我来了一个下马威，无论我怎么用力，风筝就是飞不起来。

我冷静下来仔细一看，原来我把风向搞错了。我迎着风把风筝往上一送，然后紧跑几步，风筝果然飞上了天。

这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳。十三、近处的一位小朋友正兴高采烈地放着一只“蜻蜓”。

你瞧，他右手牵着线，左手拿着线轴，笑眯眯地看着自己的风筝。“大蜻蜓”扇动着翅膀，眨着红色的大眼睛，直往上蹿。

不一会儿，风筝赶上了“蝴蝶”，超过了“鹞鹰”，躲进了云层。没上学的“小豆豆”看见了，高兴得一蹦三尺高，嘴里还不停地叫着：“哦！飞起来啦，‘蜻蜓’不见了，‘蜻蜓’不见喽，哥哥真棒，哥哥真棒！”这时飞来了一架飞机，“蜻蜓”比飞机飞得还要高。

十四、今天天气很好，阳光明媚，太阳公公高高挂在天空。我和爸爸妈妈姥姥妹妹去莲花山公园放风筝。

很多人去放风筝，有老鹰的风筝，还有连体风筝，各种各样的风筝非常漂亮。我们把风筝打开，爸爸拿着线轴，我拿着风筝，有风的时候爸爸让我把风筝松开，风筝很快随着风飞到了空中。

越飞越高。我们开心极了。

十五、高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。

这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭。

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十三、乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。十四、不要以为那泥土下的希望近在咫尺，也不要以为那硕果飘香的日子遥遥无期。

要学会用勤奋的汗水、坚韧的耐力和理智的期待来创造生命的秋季。十五、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

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二十、不为后退找借口，要为前进创条件。二一、失败与成功，往往只有一步之遥，但大多数人因为长途跋涉的疲劳，失去了和成功的激情相约。

二二、美梦成真，怀揣大学美梦；自强不息，彰显青春活力。二三、学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。

二四、一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志；五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此。二五、人生几十年！是一个绚丽悠长的梦。

聚也匆匆，散也匆匆。等到白发于我们的那一年，梦也醒了，回头展望一下自己留下的足迹：有荒度光阴的追悔，只能发出“白了少年头，空悲切”感叹；也有碌碌无为的惆怅，不免会叹息“安邦治国平天下，自有孔圣人”的不平；也有孜孜不倦的自豪，追忆人生时就会有“黄河归来不看川，黛眉归来不看山”的万丈豪情。

二六、人生，最宝贵的莫过于光阴。人生，最璀璨的莫过于事业。

人生，最快乐的莫过于奋斗。二七、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

二八、夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抢效率展学子风采。二九、一个人如若不能使自己的人生辉煌，但也没有理由使它黯淡；人生可以平凡，但不可以庸俗堕落；人生不在乎掠取多少，而在于追求过程的完美与卓越！三十、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。

三一、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。三二、外在压力增加时，就应增强内在的动力。

三三、生活中，最使人疲惫的往往不是道路的遥远，而是心中的郁闷；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是希望的破灭；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是自信的丧失；最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是心灵的死亡。所以我们要有自己的梦想，让梦想的星光指引着我们走出落漠，走出惆怅，带着我们走进自己的理想。

三四、背着房子爬行的蜗牛，再用力也远远比不上那甩尾巴的壁虎。三五、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

三六、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。三七、亮出你的理想，珍惜青春时光；拼出你的实力，品尝成功喜悦。

三八、人生就是生活的过程。哪能没有风没有雨？正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹；有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。

三九、如果把成功看成是他人的评价，那么你就永远无法摆脱心灵的疲惫，甚至根本体验不到成功的乐趣。四十、激流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流；傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。

四一、十年磨剑二日锋，数载人生在其中。四二、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。

四三、砺志报亲，拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；笑书人生，携双亲期盼背水勇战定夺魁。四四、站得更高才可以看的更远，懂得的越多就会得到的越多，所以唯有不断的兖实自己，让自己能像巨人一样拥有强大的体魄，像阿凡提拥有过人的智慧，才能让自己处于不败之地。

四五、同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华！四六、只要路是对的，就不怕路远。四七、努力造就实力，态度决定高度。

四八、无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一。

一、生活给了我情非得已，那么，我只有浅浅爱，深深藏。很多东西，未必拥有就是幸福。能有一种感觉，让我思念，让我心动，让我想起时，会禁不住露出微笑，会感动流泪，那也是一种无言的幸福。

二、漫过时光的悠长，无数的感动在一朵花开的时间里，幽柔含香，待你回眸一笑时，已是满地思念的泪光。轻轻的闭上眼睛，将你的名字印在眉心上，倚在风中温柔的聆听，如雨后的青苔，爬满了许许多多暖心的清香。

三、也许你没有貌，但你有才；也许你没有才，但你温柔；也许你没有温柔，但你。也许你什么都没有，但是也许，他/她正爱着你的平凡。

四、今早起来就听到喜鹊喳喳叫，原来是喜讯传来呀，它说我的朋友过生日，特意来送祝福。哈哈，祝你生日快乐，身体健康，万事如意。别忘记老朋友哦！

五、人生在世如身处荆棘之中，心不动，人不妄动，不动则不伤；如心动则人妄动，伤其身痛其骨，于是体会到世间诸般痛苦。我们日复一日地写下自身的命运，因为我们的所为，毫不留情地决定我们的命运。

六、想你，在每一缕时光的缝隙里；想你，在每一次眺望蓝天时；想你极富磁性的声音；想你无赖时调皮的样子；想你暖暖的关怀。

七、青春是一首寂寞的歌，在你的生命浅浅吟唱着落寞凄殇的情愫，还是一座繁华的城堡，在你青涩年华世界里演绎着一场华丽的礼赞。青春，或亦哀伤，或亦欢乐，请你记得每一个人的青春都是一段值得被纪念的过往。

八、无奈时能达观的一笑，这是一种境界；被轻蔑时能平静的一笑，这是一种自信；不管是有什么事情，为了什么原因，我们每天都要开心一笑。

九、人生能笑到最后的，往往并不是那些特别聪明的人。聪明的人，可喜可贺但不足为恃；迟钝笨拙的人，无需懊恼和自卑，只要肯用功，不怕吃苦意志坚，照样也能捧到成功的奖杯。

十、生存需要良好的心性来调节生命的平衡，但心性不是打压出来的，忍耐和不发泄是最惨无人道的摧残。心性是对人生的感悟，是面对困惑能迅速做出反应，去尘拂杂把烦乱理清，用豁达和理解释怀的一种心情。

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青春是一列火车，载着将要老去的人，轰轰烈烈。

梦想是五月浅河里的青荇，将沁人心脾的一抹绿色夹杂在微凉的夏初。

追梦人出发了，不屑于在原地平平淡淡的抗争，心绪如同一块浓墨，挥毫在洁净的宣纸上，那样的浓墨重彩。幸好那时还小，时间和空间还允许我们兑些水，变得清冽透明。

携着包裹，背着反对的流言，这是逃亡，是一条背叛世界的路。然而这是梦想，是萌芽。忘了怎么微笑，怎么上扬嘴角的弧度。一颗沉重的心，被他打包。还有抗争犹豫的执着，恐惧和好奇，就这样，出发了。

雨滴锦绣，在荒芜与孤独中伫立，小心翼翼的眨落屋檐的雨滴。季节的温润，让他忘却了卑微的誓言。穿过诚惶诚恐，记得信誓旦旦的承诺，那些熟悉的街角，熟悉的人，都已不复存在，当时只道是寻常。

直到最后的一刻，说好不准回头，所有的执着，所有的得与失，在渐行渐远的生命中蒙上一层迷雾，再回首时，没有了爱与憎的色彩，都化作对生命的欣慰和宽广的体验了。时间将耐心的把执着变成气泡。现实把童话筛的流离失所，连同与希望相互偎依过的温度，都已经慢慢冷却了。

绿色春天里，麦苗的亲吻依稀存留在只言片语中。追梦人在忍着厌恶延续着价值，一种抗争，一种挣扎。徘徊过放弃，珍藏过信仰。每个人都是这样，把回忆破碎后慢慢用时间拼凑，短暂总是漫长换来的一瞬。让每一次的错误反省出梦想，在挣扎中破茧而出。

走过车水马龙的拥挤，也不会怀念土地青草的情结，浏览过多少橱窗，才不后悔出逃的勇气。让虚假的犹豫消逝在地平线的一端，残阳落红，消失于晴朗，开往荡气回肠的未来。

时间很贪婪——有时候，它会独自吞噬所有的细节被真相伤害总比被谎言欺骗的好，得到了再失去，总是比从来就没有得到更伤人。

我很高兴终于有人识破我的真面目，我装得太累了。我们总喜欢给自己找很多理由去解释自己的懦弱，总是自欺欺人的去相信那些美丽的谎言，总是去掩饰自己内心的恐惧，总是去逃避自己犯下的罪行。

但事实总是，有一天，我们不得不坦然面对那些罪恶，给自己心灵予救赎。得到了再失去，总是比从来就没有得到更伤人。

For you,a thousand times over. 为你，千千万万遍。纯手打，望采纳。

1、追梦风筝，让梦想飞翔至天际。 2、飞越山丘，冲破风雨，我的追梦风筝就此解放。 3、心中的梦想，让追梦风筝自由翱翔。 4、梦想总在萌芽努力跑，把梦想放飞，让追梦风筝充满激情驶向未来。 5、梦想在追梦风筝上，驶过那片青空，就像拥抱未来的晨曦。 6、奔跑的时候，我不觉得累，因为我的追梦风筝正在高飞。 7、一只追梦风筝在梦想中自由翱翔，把我拉向未来，把梦想放飞。 8、把梦想当作追梦风筝，扬起你的翅膀，天空就是你的家园。 9、把梦想当作追梦风筝，跟随它，去你想去的地方，直到追梦风筝被你触及未知。 10、把梦想放飞，让追梦风筝一直飞向未来，破茧成蝶，追寻着梦想的彩虹。