关于人教九下课外古诗词理解性默写合集(实用) 人教九上语文课外古诗
2023-07-25 来源:互联网 【 字体：大 中 小 】
关于人教九下课外古诗词理解性默写合集(实用)
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1.九年级下册人教课外古诗词背诵,理解性默写题（只要九年级下册）记得采纳 古诗文默写复习 .1.(2006，陕西)古诗文默写（第（1）、（2）题任选一题）。
（6分） （_______________， _________________。 ________________， _________________。
（ 唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》）（4分） 周敦颐《爱莲说》中“____________________”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。（2分） （2）海内存知己，_______________（唐 王勃《送杜少府之任蜀州》） 大漠孤烟直，_______________长河落日圆。
（唐 王维《使至塞上》） ____________，浅草才能没马蹄。（唐 白居易《钱塘糊春行》） _____________，柳暗花明又一村。
（南宋 陆游《游山西村》）（4分） ？刘禹锡在《陋室铭》一文中借陋室喻志的句子是：____________________（2分） 2.(2006，哈尔滨)根据对课文内容的理解填空。 ①_________________ ，芳草萋萋鹦鹉洲。
（《黄鹤楼》） ②江流天地外，________________ 。（《汉江临眺》） ③ _____________________，衡阳雁去无留意。
（《渔家傲》） ④其间千二百里，_________________________ 。（《三峡》） ⑤枯藤老树昏鸦，________________ ，古道西风瘦马。
（《天净沙？秋思》） ⑥《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是________ _____ ，______ ________ 。 3、（2006， 大连）默写填空（12分） 客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，_____ _________。 潭中鱼可百许头，_______ ___，日光下澈，影布石上。
_______ ______，梦回吹角连营。 名句恒久远，千古永流传。
说到王勃，你会想到“海内存知己，天涯若比邻”；说到苏轼，你会想到“但愿人长久，千里共婵娟”；说到孟子，你会想到“____________”。 冬日清晨，凭窗而立，看雪落枝头，婀娜多姿，你禁不住心中惊喜，轻轻吟诵起岑参的名句：_______________，_____________。
4.(2006，常州)默写。（7分） （1）按要求默写初中阶段学过的古诗文名句。
（说明：6句中任选5句，5个句子不能重复。同一主题的2个句子，可出自同一诗文，也可以不同，但2个句子的内容必须符合主题要求。）
你最喜欢的2个写景的句子：_________________________ 给你印象最深的2个送别诗句：_____________________ 对你人生启迪最大的2个句子：__________________________ 5.(2006，北京)根据原作内容，完成下列默写。（6分） （1）秋风萧瑟，口口口口。
（曹操《观沧海》） （2）口口口口口，一览众山小。 （杜甫《望岳》） （3）何当共剪西窗烛，口口口口口口口。
（李商隐《夜雨寄北》） （4）口口口口口口口，自缘身在最高层。王安石《登飞来峰》 （5）人有悲欢离合，口口口口口口，此事古难全。
（苏轼《水调歌头明月几时有》） （6）枯藤老树昏鸦，口口口口口口，古道西风瘦马。 （马致远（天净沙秋思》） 6.(2006， 白色)古诗文名句默写（任选6题）。
（6分） ①纷纷暮雪下辕门，_______________________________ 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ②______________________ ，山色有无中。
（王维《汉江临眺》） ③ 但愿人长久，_________________________ （苏轼《水调歌头明月几时有》） ④东风不与周郎便，_________________________ 。（杜牧《赤壁》） ⑤ 夜阑卧听风吹雨，________________________ 。
（陆游《十一月四日风雨大作》） ⑥____________________________ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） ⑦陶渊明《饮酒》诗中，用以表达自己恬淡、闲适的生活情趣的诗句是：_____________________________ ，_____________________________ 。
⑧刘禹锡《陋室铭》中用来表现自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的诗句是：__________________________________________ 7.(2006， 安徽)你已诵读了不少优秀古诗文，请把下面的诗文名句补写完整。（任意选做6题） （6分） （一） （1）大漠孤烟直，__________________ 。
（王维《使至塞上》） （2）金樽清酒斗十千，_______________________ 。 （李白《行路难》） （3）春蚕到死丝方尽，________________________ 。
（李商隐《无题》） （4）予独爱莲之出淤泥而不染，______________________________ 。 （周敦颐《爱莲说》） （5）________________________ ，白露为霜。
（《诗经？秦凤》） （6）_______________________ ，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （7）_____________________ ，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子》） （8）_________________________ ，柳暗花明又一村。 （陆游《游山西村》） （二）请按下面的要求，默写你所知道的古代诗歌句子。
（课内外均可）.（4分） （1）初中校园生活即将结束，朝夕相处的同学将要分别，请你写出两句表达离别之情的古代诗歌名句：_______________________________________________ 。 （2）我国古代诗歌中，有不少诗篇抒发了积极进取、奋发向上的豪迈情怀，请写出其中的两句：_____________________ ，_________________________ 。
2.九年级下册理解性古诗文默写的题九年级（下）理解性背诵默写
? （一）《诗经?关雎》
1.小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑” 这两句就是佐证。
2.《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
? （二）《诗经?蒹葭》
《诗经?蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。
? （三）《从军行》（杨炯）
1.《从军行》中表现战斗场面激烈悲壮，有声有色诗句是：雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
2.《从军行》中表现从军边塞，无悔无怨（或表达了自己投笔从戎，戍边卫国壮志豪情）的诗句是：宁为百夫长，胜作一书生。
? （四）《月下独酌》（李白）
1.《月下独酌》中以明月和身影反衬诗人的孤独的诗句是：举杯邀明月，对影成三人。
2.《月下独酌》中诗人借酒抒情的诗句是：花间一壶酒，独酌无相亲。
? （五）《羌村三首》（杜甫）
《羌村三首》表现时局动荡，“满目萧然”的诗句是：莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。
? （六）《登楼》（杜甫）
1.《登楼》中表明心系国运，情牵社稷的诗句是：北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
2.《登楼》中以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族，历史追怀的句子是：锦不春色来天地，玉垒浮云变古今。
3.《登楼》中借前朝昏君讽谕当政者，表达诗人对时势的忧虑之情的句子是：可怜后还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
? （七）《走马川行奉送封大夫出师西征》（岑参）
1.《走马川行奉送封大夫出师西征》中，表现唐军斗志昂扬，敌人闻风丧胆，胜利指日可待的诗句是：虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。
2.《走马川行奉送封大夫出师西征》中点明出师地点，写出沙重风狂的诗句是：君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。
? （八）《左迂至蓝关示侄孙湘》（韩愈）
1.《左迂至蓝关示侄孙湘》中韩愈陈述自己因直言进谏而“朝奏夕贬”的诗句是：一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
2.《左迂至蓝关示侄孙湘》中表达了诗人尽管招来一场弥天大祸，但还是愈老弥坚，使人见到他的刚正不阿的气概的句子是：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
3.《左迂至蓝关示侄孙湘》中借物寓情，情景完美统一的句子是：云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
? （九）《雁门太守行》（李贺）
1.“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛（或极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势）的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
2.李贺在《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
3.李贺在《雁门太守行》中描写官军出其不意袭击敌人的诗句是：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
4.李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
? （十）《望月有感》（白居易）
《望月有感》中以工整的对仗，形象的比喻，描写兄弟分离的凄苦情态的诗句是：吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
? （十一）《卜算子?送鲍浩然之浙东》（王观）
《卜算子?送鲍浩然之浙东》中描写山水之貌，暗示离别之怀的诗句是：水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
? （十二）《别云间》（夏完淳）
1.《别云间》中描写山河破碎，泪眼朦胧，满腔悲愤的诗句是：无限山河泪，谁言天地宽。
2.《别云间》中表明诗人国破家亡的悲愤，誓死不屈的决心（或表达诗人坚定的抗清斗志和对抗清事业后继有人充满信心）的诗句是：毅魄归来日，灵旗空际看。
3.理解性默写 古诗 九年级课外古诗《观刈麦》 田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。
右手秉遗穗，左臂悬弊筐。听其相顾言，闻者为悲伤。
田家输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
白居易（公元772年-846年），字乐天，祖籍太原（今山西太原南），后迁下（今陕西渭南北），一身经历了代宗、德宗、宪宗、穆宗、敬宗、文宗、武宗七朝。曾任过周至尉、左拾遗、左赞善大夫、江州司马、杭州刺史、苏州刺史、太子少傅等官。
白居易前期有热情，有锐气，是个同情人民，敢于反映民间疾苦，敢于揭露官场贵族黑暗面的官吏和诗人。后期锐气消失，棱角磨平，潜心佛事，以知足长乐，"独善其身"自居。
白居易的诗歌以通俗浅显著称，今留有作品三千多首，他自己分之为讽谕诗、闲适诗、感伤诗、杂律诗四类，元稹为之编辑为《白氏长庆集》。 《观刈麦》是白居易任周至县县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗，作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责.对于自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚，表现了一个有良心的封建官吏的人道主义精神。
这首诗作于唐宪宗元和二年（807），诗人三十六岁。周至县在今陕西省西安市西。
县尉在县里主管缉捕盗贼、征收捐税等事。正因为白居易主管此事；所以他对劳动人民在这方面所受的灾难也知道得最清楚：收割。
全诗分四层，第一层四句，交代时间及其环境气氛。"农家少闲月，五月人倍忙"，下文要说的事情就发生"人倍忙"的五月。
这两句总领全篇，而且一开头就流露出了作者对劳动人民的同情；"夜来南风起，小麦覆陇黄"，一派丰收景象，大画面是让人喜悦的。可是谁又能想到在这丰收景象下农民的悲哀呢？ 第二层八句，通过具体的一户人家来展现这"人倍忙"的收麦情景。
婆婆、儿媳妇担着饭篮子，小孙儿提着水壶，他们是去给地里干活儿的男人们送饭的。男人天不亮就下地了；女人起床后先忙家务，而后做饭；小孙子跟着奶奶、妈妈送饭时一齐到地里。
她们是要在饭后和男人们一道干下去的。你看这一家忙不忙呢？"足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。"这四句正面描写收麦劳动。
他们脸对着大地，背对着蓝天，下面如同笼蒸，上面如同火烤，但是他们用尽一切力量挥舞着镰刀一路向前割去，似乎完全忘记了炎热，因为这是"虎口夺粮"，时间必须抓紧呀！妇姑：媳妇、婆婆，古时媳妇称婆婆叫姑，称公公叫舅。荷：肩挑；用篮子盛着食物，这里即指饭篮。
壶浆：用壶装着水，这里即指水壶。田：给田里干活的人送饭。
丁壮：成年的男劳力。烤。
惜：珍惜.舍不得浪费。天气如此之热，白天又如此之长，而人们却竭力苦干，就怕浪费一点时间，可见人们对即将到手的麦子的珍惜程度。
"惜"字在这里用得非常好，是用一种违背人之常情的写法来突出人们此时此地的感情烈度。白居易的《卖炭翁》中有"可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒"之语，"愿"字的用法与此处"惜"字的用法正同。
笫三层八句，镜头转向一个贫妇人，她被捐税弄得破了产，现时只能以拾麦穗为生，这是比前述阖家忙于收麦者更低一个层次的人。你看她的形象：左手抱着一个孩子，臂弯里挂着一个破竹筐，右手在那里捡人家落下的麦穗。
这有多么累，而收获又是多么少啊！但有什么办法呢？现在是收麦的时候，还有麦穗可捡，换个别的时候，就只有去沿街乞讨了。而她们家在去年、前年，也是有地可种、有麦可收的人家呀，只是后来让捐税弄得走投无路，把家产，土地都折变了，至使今天落到了这个地步。
秉：拿着。田家：这里指一个庄稼户的产业。
输：交纳。 第四层六句，写诗人面对丰收下出现如此悲惨景象的自疚自愧。
事：从事。岁晏：年底。
作品的题目叫《观刈麦》，而画面上实际出现的，除了刈麦者之外，却还有一个拾麦者，而且作者的关心也恰恰是更偏重在后者身上。他们二者目前的贫富苦乐程度是不同的，但是他们的命运却有着紧密的联系。
今日凄凉可怜的拾麦穗者是昨日辛劳忙碌的刈麦者；又安知今日辛劳忙碌的刈麦者明日不沦落成凄凉可怜的拾麦者呢？只要有繁重的捐税在，劳动人民就永远摆脱不了破产的命运。作者在这里对当时害民的赋税制度提出了尖锐批评，对劳动人民所蒙受的苦难寄寓了深切的同情。
而且不是一般的同情，是进而把自己摆进去，觉得自己和劳动人民的差别太大了，自己问心有愧。这时的白居易的诗歌确实反映了劳动人民的思想情绪，呼出了劳动人民的声音。
这首诗写作上的基本特点是不带任何夸张地、如实地描写现实生活场景。他选取了举家忙碌和凄凉拾穗这两个镜头，使之构成强烈对比。
前者虽然苦、虽然累，但他们暂时还是有希望的，至于后者，则完全是断梗浮萍，朝不保夕了。两个镜头所表现的场面、气氛、形象、心理都很好。
诗的最后是发议论，这是白居易许多讽谕诗的共同路数。这首诗的议论不是直接指向社会病根，而是表现为自疚自。
4.人教版初中语文九年级上册课后古诗理解性默写人教版九年级下古诗古文默写测试作者：大昌 加入日期：07-06-19 古诗古文默写测试一、根据上下文填写（65分）1._______，飞鸟相与还。
2._________，柳暗花明又一村。3._______，天涯若比邻。
5._______，一览众山小。6._______，归雁入胡天。
7.__________，蜡炬成灰泪始干。8._______，悠然见南山。
9._________，大庇天下寒士俱欢颜。10._______，五月人倍忙。
11.______，洪波涌起。12.______，胡天八月即飞雪13._________，随君直到夜郎西。
14._______，但惜夏日长。15._______？齐鲁青未了。
16._________，浅草才能没马蹄。17._______，恨别鸟惊心。
18._________，直挂云帆济沧海。19._________，东风无力百花残。
20._________，草色遥看近却无。21.落红不是无情物，________。
22.潮平两岸阔，________。23.黑云压城城欲摧，________。
24.春蚕到死丝方尽，________。25.商女不知亡国恨，________。
26.何当共剪西窗烛，________。27.海日生残夜，________。
28.沉舟侧畔千帆过，________。29.不畏浮尘遮望眼，_________。
30.感时花溅泪，________。31.问君何能尔，________。
32.但愿人长久，________。33.千嶂里，__________。
34.山回路转不见君，________。35.几处早莺争暖树，________。
36.长风破浪会有时，_________。37.树木丛生，_______。
38.大漠孤烟直，_______。39.无可奈何花落去，__________。
40.忽如一夜春风来，________。41.晴川历历汉阳树，__________。
42.报君黄金台上意，__________。43.人生自古谁无死，________。
44.足蒸暑土气，_______。45.欲渡太行雪满山，_________。
46.______，在河之洲。窈窕淑女，______。
47.______，左右流之。窈窕淑女，______。
48.______，白露为霜。所谓伊人，______。
49.__________，左牵黄，右擎苍…… _________，西北望，射天狼。50.明月别枝惊鹊，________。
稻花香里说丰年，_________。51.________，________，可怜白发生！52.________，________，此事古难全。
53._______，小桥流水人家，________。54.______，若出其中。
星汉灿烂，______。55.______，______，是离愁。
别是一般滋味在心头。二、根据课文原句填空（70分）56._______，______。
有良田美池桑竹之属。57.若夫日出而林霏归，________。
58.学而时习之，________。59.默而识之，_____，_____。
何有于我哉！60.学而不思则罔，________。61._________，________，国恒亡。
62.登斯楼也，_______，_______，把酒临风，其喜洋洋者矣。63.人知从太守游而乐，_________。
64.__________，在乎山水之间也。山水之乐，_________。
65.___________，___________，尔来二十有一年矣。66.______，锦鳞游泳；______，郁郁青青。
67.__________，任重而道远。68._________，_________，风霜高洁，水落而石出者。
69.居庙堂之高则忧其民，____________。70.________，不求闻达于诸侯。
71.其恕乎！_________，________。72.夫战，勇气也。
_____，____，____。73._________，_________，故逐之。
74._________，_________，四境之内莫不有求于王。75.亲贤臣，远小人，_________；亲小人，远贤臣，_________。
76.春冬之时，_______，________。77.世有伯乐，然后有千里马。
_______，________。78.衔远山，吞长江，_______，________；______，_______。
79.潭中鱼可百许头，__________。80.潭西南而望，______，_______。
81.______，草色入帘青。_____，往来无白丁。
82.无丝竹之乱耳，________。_______，西蜀子云亭。
83._________，_______，中通外直，不蔓不枝，香远益清，_____，_________。84._______，_______，才美不外见。
85.而或长烟一空，_____，浮光跃金，______。86.影布石上，______；______，往来翕忽。
87._______，醒能述以文者，太守也。88.或王命急宣，______，_______，其间千二百里，______，_________。
89.忽逢桃花林，________，_______，_______，_________。90.宫中府中，俱为一体；______，_______。
三、请默写一首唐代律诗，并标明题目和作者。（15分）题目：______________作者：______________________________________________________________________________________________________。
5.理解性默写 古诗 九年级课外古诗《观刈麦》 田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。
右手秉遗穗，左臂悬弊筐。听其相顾言，闻者为悲伤。
田家输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
白居易（公元772年-846年），字乐天，祖籍太原（今山西太原南），后迁下（今陕西渭南北），一身经历了代宗、德宗、宪宗、穆宗、敬宗、文宗、武宗七朝。曾任过周至尉、左拾遗、左赞善大夫、江州司马、杭州刺史、苏州刺史、太子少傅等官。
白居易前期有热情，有锐气，是个同情人民，敢于反映民间疾苦，敢于揭露官场贵族黑暗面的官吏和诗人。后期锐气消失，棱角磨平，潜心佛事，以知足长乐，"独善其身"自居。
白居易的诗歌以通俗浅显著称，今留有作品三千多首，他自己分之为讽谕诗、闲适诗、感伤诗、杂律诗四类，元稹为之编辑为《白氏长庆集》。 《观刈麦》是白居易任周至县县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗，作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责.对于自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚，表现了一个有良心的封建官吏的人道主义精神。
这首诗作于唐宪宗元和二年（807），诗人三十六岁。周至县在今陕西省西安市西。
县尉在县里主管缉捕盗贼、征收捐税等事。正因为白居易主管此事；所以他对劳动人民在这方面所受的灾难也知道得最清楚：收割。
全诗分四层，第一层四句，交代时间及其环境气氛。"农家少闲月，五月人倍忙"，下文要说的事情就发生"人倍忙"的五月。
这两句总领全篇，而且一开头就流露出了作者对劳动人民的同情；"夜来南风起，小麦覆陇黄"，一派丰收景象，大画面是让人喜悦的。可是谁又能想到在这丰收景象下农民的悲哀呢？ 第二层八句，通过具体的一户人家来展现这"人倍忙"的收麦情景。
婆婆、儿媳妇担着饭篮子，小孙儿提着水壶，他们是去给地里干活儿的男人们送饭的。男人天不亮就下地了；女人起床后先忙家务，而后做饭；小孙子跟着奶奶、妈妈送饭时一齐到地里。
她们是要在饭后和男人们一道干下去的。你看这一家忙不忙呢？"足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。"这四句正面描写收麦劳动。
他们脸对着大地，背对着蓝天，下面如同笼蒸，上面如同火烤，但是他们用尽一切力量挥舞着镰刀一路向前割去，似乎完全忘记了炎热，因为这是"虎口夺粮"，时间必须抓紧呀！妇姑：媳妇、婆婆，古时媳妇称婆婆叫姑，称公公叫舅。荷：肩挑；用篮子盛着食物，这里即指饭篮。
壶浆：用壶装着水，这里即指水壶。田：给田里干活的人送饭。
丁壮：成年的男劳力。烤。
惜：珍惜.舍不得浪费。天气如此之热，白天又如此之长，而人们却竭力苦干，就怕浪费一点时间，可见人们对即将到手的麦子的珍惜程度。
"惜"字在这里用得非常好，是用一种违背人之常情的写法来突出人们此时此地的感情烈度。白居易的《卖炭翁》中有"可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒"之语，"愿"字的用法与此处"惜"字的用法正同。
笫三层八句，镜头转向一个贫妇人，她被捐税弄得破了产，现时只能以拾麦穗为生，这是比前述阖家忙于收麦者更低一个层次的人。你看她的形象：左手抱着一个孩子，臂弯里挂着一个破竹筐，右手在那里捡人家落下的麦穗。
这有多么累，而收获又是多么少啊！但有什么办法呢？现在是收麦的时候，还有麦穗可捡，换个别的时候，就只有去沿街乞讨了。而她们家在去年、前年，也是有地可种、有麦可收的人家呀，只是后来让捐税弄得走投无路，把家产，土地都折变了，至使今天落到了这个地步。
秉：拿着。田家：这里指一个庄稼户的产业。
输：交纳。 第四层六句，写诗人面对丰收下出现如此悲惨景象的自疚自愧。
事：从事。岁晏：年底。
作品的题目叫《观刈麦》，而画面上实际出现的，除了刈麦者之外，却还有一个拾麦者，而且作者的关心也恰恰是更偏重在后者身上。他们二者目前的贫富苦乐程度是不同的，但是他们的命运却有着紧密的联系。
今日凄凉可怜的拾麦穗者是昨日辛劳忙碌的刈麦者；又安知今日辛劳忙碌的刈麦者明日不沦落成凄凉可怜的拾麦者呢？只要有繁重的捐税在，劳动人民就永远摆脱不了破产的命运。作者在这里对当时害民的赋税制度提出了尖锐批评，对劳动人民所蒙受的苦难寄寓了深切的同情。
而且不是一般的同情，是进而把自己摆进去，觉得自己和劳动人民的差别太大了，自己问心有愧。这时的白居易的诗歌确实反映了劳动人民的思想情绪，呼出了劳动人民的声音。
这首诗写作上的基本特点是不带任何夸张地、如实地描写现实生活场景。他选取了举家忙碌和凄凉拾穗这两个镜头，使之构成强烈对比。
前者虽然苦、虽然累，但他们暂时还是有希望的，至于后者，则完全是断梗浮萍，朝不保夕了。两个镜头所表现的场面、气氛、形象、心理都很好。
诗的最后是发议论，这是白居易许多讽谕诗的共同路数。这首诗的议论不是直接指向社会病根，而是表现为自疚自。
6.求九年级上、下册语文古诗理解性默写题（沁园春.雪）
上阕雪北国雪景的句子：千里冰封，万里雪飘。
描写作者想象的句子：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
下阕承上启下的句子：江上如此多娇，引无数英雄竞折腰。
（陈涉世家）
陈胜吴广起义原因：会天大雨，道不同，度已失期，失期法皆斩。
陈胜远大抱负：燕雀安知鸿鹄之志哉。
写陈胜实力发展迅速：比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
陈胜的反抗精神：王侯将相，宁有种乎！
隆中对
诸葛亮认为曹操能克制袁绍的原因：非为天时，抑亦人谋也。
对待曹操态度：此诚不可与争锋。
对孙权态度：此可以为援，而不可图也。
占据荆州的必要：荆州北据汉.沔，利尽南海，东连吴会，西通巴.蜀，此用武之国
诸葛亮为刘备策划的最终目的：霸业可成，汉室可兴。
刘备对汉室的深切关注：汉室倾颓，奸臣盗命，主上蒙尘。
7.人教版语文九年级上古诗理解性默写梅花 王冕
林下见清真，草衣如野人。
开花冰雪里，岂是不知春？
梅花 王冕
清苦良自持，忘言养高洁。
夜静月明多，开门满山雪。
梅花 王冕
十月霜风寒，山木俱摧折。
独此冰玉姿，照影清溪月。
梅花 王冕
故人江海去，相隔万重云。
岁晚思无已，梅花可寄君。
梅花 王冕
何处寻春信？江南路渺漫。
夜深山月白，疏影隔窗看。
梅花 王冕
老干渍清霜，寒梢挂新月。
徐徐暗香来，可是春机泄？
梅花 王冕
疏枝照清浅，一见兴何饶？记得春风夜，题诗过断桥。
梅花 王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春
梅花 王冕
三月东风吹雪消，湖南山色翠如滴。
一声羌管无人见，无数梅花落野桥。
梅花 王冕
不同杨柳争妍，冷笑托根泉石。
岁寒寄语高人，可问调羹消息？
梅花 王冕
肯同凡卉争妍？自与高人索笑。
他年鼎鼐调和，不改山林节操。
梅花 王冕
仙子步轻盈，泠泠玉佩声。
罗浮烟水远，诗梦不胜情。
梅花 王冕
冷艳凝轻露，清香度晚风。
如何冰玉质，却学小桃红？
梅花 王冕
深院春无限，香风吹绿漪。
玉妃清梦醒，花雨落燕脂。
梅花 王冕
湖上春何在？罗浮梦已空。
清香入书屋，不是杏花风。
梅花 王冕
庭院春日迟，风回翠鸾舞。
谁倚玉阑干？摇动燕脂雨。
梅花 王冕
不作桃李态，山林别是春。
但令心似夷，何虑惹缁尘？
梅花 王冕
面墨已无情，岂但心如夷？
昨宵疏影横，空山半窗月。
梅花 王冕
明洁众所忌，难与群芳时，
怀贞岁华晚，只有天地知。
梅花 王冕
潇洒托身溪谷，清高不染红尘。
数点幽花的砾，包藏万斛阳春。
