关于运用对偶的优美句子是大全 关于运用对偶的诗句
2024-08-01 来源:互联网 【 字体：大 中 小 】
关于运用对偶的优美句子是大全
古今对偶句
过五关 斩六将
驿寄梅花 鱼传尺素
鸟宿池边树 僧敲月下门
室有惠崇山水 人怀与可风流
亲贤臣 远小人
花开山寺 咏留诗人
竹喧归浣女 莲动下渔舟
漫步半月溪畔 徘徊六角井傍
鸿门晏 桃园盟
登高极目 览水送归
志士惜日短 愁人嫌夜长
坚冰已经打破 航道已经开通
孙行者 祖冲之
英雄气短 儿女情长
浮云游子意 落日故人情
三杯竹叶穿心过 两朵桃花上脸来
言必信 行必果
名扬四海 声震八方
不才明主弃 多病故人疏
游子魂销青塞月 美人肠断翠楼烟
桃灼灼 柳依依
物华天宝 人杰地灵
与天地并寿 同日月齐光
庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃
雪茫茫 雨霏霏
庆父不死 鲁难未已
长江人钓月 旷野火烧风
日晚爱行深竹里 月明多上小桥头
山抹绿 燕剪柳
成事不足 败事有余
仰首接飞猱 俯身散马蹄
风吹云动星不动 水推船移岸不移
满招损 谦受益
指鹿为马 画地为牢
斯人千古少 此曲世间无
杏花初落疏疏雨 杨柳轻摇淡淡风
水不干 鱼不尽
寿比南山 福如东海
人生有乐地 流水无尽期
缕缕轻烟芳草渡 丝丝微雨杏花村
私心重 骨头软
功盖天下 誉满山河
久旱逢甘雨 他乡遇故知
水能性淡为吾友 竹解心虚是我师
心胸阔 天地宽
棋逢敌手 将遇良才
功盖三分国 名成八阵图
黑发不知勤学习 白发方悔读书迟
朝前看 往前走
清风明月 苍松怪石
惜花春起早 爱月夜眠迟
酒逢知己千杯少 话不投机半句多
鬓虽残 心未死
处处春光好 村村气象新
屋漏更遭连夜雨 船破又遇顶头风
第2篇. 对偶的句子有哪些鸟宿池边树 僧敲月下门
亲贤臣 远小人
竹喧归浣女 莲动下渔舟
英雄气短 儿女情长
浮云游子意 落日故人情
三杯竹叶穿心过 两朵桃花上脸来
言必信 行必果
与天地并寿 同日月齐光
日晚爱行深竹里 月明多上小桥头
山抹绿 燕剪柳
成事不足 败事有余
风吹云动星不动 水推船移岸不移
满招损 谦受益
指鹿为马 画地为牢
杏花初落疏疏雨 杨柳轻摇淡淡风
寿比南山 福如东海
久旱逢甘雨 他乡遇故知
黑发不知勤学早 白首方悔读书迟
酒逢知己千杯少 话不投机半句多
屋漏更遭连夜雨 船破又遇顶头风
第3篇. 对偶的句子有哪些三十功名尘与土，八千里路云和月。 鸟来鸟去山色里，人歌人哭水声中。 天若有情天亦老，月若无情月长圆。 海日生残月，春风入旧年。
《清明》
（唐）杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
《途中寒食》
（唐）宋之问
马上逢寒食，途中属暮春。
可怜江浦望，不见洛桥人。
北极怀明主，南溟作逐臣。
故园肠断处，日夜柳条新。
《寒食》
（唐）韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
《闾门即事》
（唐）张继
耕夫召募爱楼船，春草青青万项田；
试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。
《清明》
（宋）王禹俏
无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。
昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
《苏堤清明即事》
（宋）吴惟信
梨花风起正清明，游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
《寒食上冢》
（宋）杨万里
迳直夫何细！桥危可免扶？
远山枫外淡，破屋麦边孤。
宿草春风又，新阡去岁无。
梨花自寒食，进节只愁余。
《郊行即事》
（宋）程颢
芳草绿野恣行事，春入遥山碧四周；
兴逐乱红穿柳巷，固因流水坐苔矶；
莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片红；
况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。
《送陈秀才还沙上省墓》
（明）高启
满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。
风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？
《清江引 清明日出游》
（明）王磐
问西楼禁烟何处好？
绿野晴天道。
马穿杨柳嘶，人倚秋千笑，
探莺花总教春醉倒。
第4篇. 关于对偶的句子对偶的优美句子
1） 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
2） 春水船如天上行，秋色人似画中游。
3） 亲贤臣，远小人。
4） 菱花镜孤哉惨听秋风吹落叶，锦机声寂矣愁看夜月照空帏。
5） 一弹流水一弹月，半入江风半入云。
6） 世事如棋，让一着不会亏我；心田似海，纳百川亦可容人。
7） 我们伫立橘子洲头，漫步湘江两岸；回清水塘，登岳麓山；徘徊板仓小径，依恋韶山故园。
8） 我常想：杨柳婀娜多姿，可谓妩媚极了，桃李绚烂多彩，可谓鲜艳极了……
9） 枫叶四弦秋怅触天涯迁谪恨，浔阳千尺水勾留江上别离情。
第5篇. 关于赞美老师的优美句子有对偶的有哪些一、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！
二、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
三、老师，您还记得我吗？那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边.您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放.
四、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
五、教诲如春风，师恩似海深。
六、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融.
第6篇. 什么是对偶的句子语文中的对偶
一种修辞手法，其主要方式有
一、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。
例如： a.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
二、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。
例如： b.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
三、串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。
例如： c.才饮长江水，又食武昌鱼。
根据上下句的形式又可以把对偶分为严式对偶和宽式对偶，严式对偶要求上下两句字数相等，词性相对、结构相同、平厌相对、不重复用字。如例句曲。宽式对偶对严式对偶五条要求只要有一部分达到就可以，不很严格，如例句c。
对偶和对仗是两种极为相象的语言形式。所谓“相象”，是说它们相同之处较多而不同之点较少，所以区别起来就较为困难，甚至连一些工具书对这两个概念都解释得含糊其辞，不甚了了。如《辞海》“对仗”条下注释曰：“指诗文词句的对偶。”陕西教育出版社的《古文自学辞典》则解释“对偶”为“修辞方法一种，……诗歌中叫‘对仗’。”如此以“对偶”注“对仗”，用“对仗”释“对偶”的辗转解说，造成了概念的混淆，其结果是使人误以为“对偶”与“对仗”是一回事，是一个概念的两种称谓。那么，究竟什么是“对偶”？什么是“对仗”？二者有什么区别呢？
一、对仗的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称”。
二、对偶主要是从结构开工上说的，它要求结构相称，字数相等；对比是从意义上说的，它要求意义相反或相近，而不管结构形式如何。
三、对偶里的“反对”（如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”）就意义说是对比，就形式说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。）
第7篇. 对偶的句子还有东风恶
欢情薄
浮云富贵
粪土王侯
绿窗明月在
青史古人空
泪随流水急
愁逐野云飞
感时花溅泪
恨别鸟惊心
夜饮客吞杯底月
春游人醉水中天
雨中竹叶含珠泪
雪里梅花载素冠
抽刀断水水更流
举杯浇愁愁更愁
月照寒枫空谷深山徒泣泪
霜封宿草素车白马更伤情
人去堂空朝雨暮云难见影
琴调弦绝高山流水少知音
竹径萧条平生壮志三更梦
云山缥缈万里秋风一雁哀
忠魂不泯一腔热血化春雨
大义凛然千秋壮志泣鬼神
枫叶四弦秋怅触天涯迁谪恨
浔阳千尺水勾留江上别离情
菱花镜孤哉惨听秋风吹落叶
锦机声寂矣愁看夜月照空帏
