关于热爱学校的名言警句大全 关于热爱学校的手抄报内容

关于热爱学校的名言警句大全

有关爱校的名言一、振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。

——清·张之洞二、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。三、学校者，人才所由出；人才者，国势所由强。

——清·郑观应四、而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。[中]梁启超五、师范为教育之母。

——清·张謇六、学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。[中]蔡元培七、我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。

八、兴学之本，惟有师范。——清·张謇九、你能把一个人塞进大学，却无法使他开动脑筋。

——邓恩十、在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。——英格蒙尔十一、大学应当是充满光明、自由和知识的地言。

——迪斯累利、大学是这样一种机构：它自觉地献身于对知识的追，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人。——弗莱克斯十二、学校没有纪律便如磨坊没有水。

——捷克教育家夸美纽斯十三、学校者，文明进化之泉源也。——孙中山十四、多办一所学校，就可少建一座监狱。

——法国作家雨果十五、教化之本，出于学校。——宋·苏洵十六、学校之设，固治国化民之本也。

——宋·田况十七、学校之盛衰，关系天下之盛衰也。——黄宗羲十八、立学校须从小学始，尤须先从师范始。

——清·张謇十九、师范启其塞，小学导其源，中学正其流，专门别其派，大学会其归。——清·张謇二十、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

——苏霍姆林斯基二一、学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。——爱献生二二、师范学校立，而群学之基悉定。

——清·梁启超二三、人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。——清·颜元二四、学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。

[中]胡适二五、人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。

因为，生存是在深渊的孤独里。（）——海德格尔二六、使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校。

[英]尼尔二七、学校是造就人的工场。[捷]夸美纽斯二八、我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪七。

二九、学校发展以师为本，教师发展以德为本。三十、学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。

[中]郑观应三一、大学能培养一切能力，包括愚蠢。——契诃夫。

一、振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。清张之洞

二、在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。英格蒙尔

三、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。

四、学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。爱献生

五、学校之盛衰，关系天下之盛衰也。黄宗羲

六、学校之设，固治国化民

七、学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。 [中]郑观应

八、学校者，文明进化之泉源也。孙中山

九、学校者，人才所由出；人才者，国势所由强。清郑观应

十、学校是造就人的工场。 [捷]夸美纽斯

十一、学校没有纪律便如磨坊没有水。捷克教育家 夸美纽斯

一、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。——俞敏洪《愿你的青春不负梦想》

二、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。——爱献生《论自助》

三、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。——孙中山《孙文学说》

四、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。——高尔基《童年》

五、学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。——蔡元培《蔡元培自述》

六、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基《公民的诞生》

七、我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪。——林徽因《莲灯》

八、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯《大教学论》

九、而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。——梁启超《新中国未来记》

白话译文：消失的要让他重现，废除不用的要重新采用，愚昧的要让他变得有智慧，弱小的要变强大，总之这些都要以学校教育为本。

一、在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。——英格蒙尔《文集》

适用于强调学校可以使人得到锻炼。

二、学校是造就人的工场。——（捷克）夸美纽斯《大教学论》

适用于强调学校对人起到教育的目的。

三、学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。——胡适《中国哲学史大纲》

适用于强调青少年应当学会合理利用学校的资源来进步。

四、使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校。——（英）尼尔（演讲）

适用于强调学校改革的重要性。

五、人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。——海德格尔《林中路》

适用于人生中学习永无止境的情况。

六、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基《公民的诞生》

适用于强调学校教育的目的和意义。

七、多办一所学校，就可少建一座监狱。——雨果《笑面人》

适用于肯定学校对人的思想道德和品格的锤炼和教育作用。

八、大学是这样一种机构：它自觉地献身于对知识的追，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人。——弗莱克斯《办公室故事》

适用于劝诫青少年在学习生活中应当不断进步。

生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取.——巴金 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么.——爱因斯坦 人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义.——爱因斯坦书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.——韩愈 欲穷千里目，更上一层楼.——王之涣（唐代诗人）引自《登鹳雀楼》 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟.——颜真卿（唐代书画家）引自《劝学》 古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路.”此第一境界也.“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴.”此第二境界也.“众里寻他千白度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处.”此第三境界也.——王国维（清代学者）转引自《人间词话新注 少壮不努力，老大徒伤悲.少年不知勤学苦，老来方悔读书迟.书读百遍，其义自见.旧书不厌百回读，熟读深思子自知.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.读书破万卷，下笔如有神.读书就应像饥饿的人扑在面包上一样书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂.世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆.年轻时读书就像迎着朝阳走路.最淡的墨水也胜过最强的记忆.精神能补物质的不足.在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢.勤动笔墨勤看书.知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清.如果知识不是每天在增加，就会不断地减少.语言是心灵和文化教养的反映.高尚的语言包含着真诚的动机.勤学和知识是一对最美的情人.。

一、振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。

——清张之洞二、在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。——英格蒙尔三、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。

一、振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。——清张之洞二、在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。

——英格蒙尔三、学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。——爱献生四、学校之盛衰，关系天下之盛衰也。

——黄宗羲 五、学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。 ——[中]郑观应 六、学校者，文明进化之泉源也。

——孙中山七、学校者，人才所由出；人才者，国势所由强。——清郑观应八、学校是造就人的工场。

——[捷]夸美纽斯 九、学校没有纪律便如磨坊没有水。捷克教育家—— 夸美纽斯。

1既然是鹰，就搏击给天看；既然是X校人，就灿烂给XX（地名）看

2行动起来，闪亮起来吧！这，正是X校人的气魄，X校人的洒脱，是X校人对XX最诚挚的回应！

3X校还年轻，但这是活力的象征！是的，X校还稚嫩，但她将前途无量！

4我发现自己爱上她了，我已经把自己植根在这片土壤上了，将内心烙上了X校的印记。

5一个人的努力对于整个学院的发展来说如沧海一粟，但是如果把每颗爱校之心聚集起来，力量将无穷。毕业后再回首美丽的母校，我们就可以无悔地说：“我无愧于XX生涯，我为我的学院骄傲！"

6因为向往XX，才来到这个传说中“泉水叮咚，杨柳依依”的美丽城市——XX，因为崇仰华佗，才选择了这所XX学府——X校

7今天我们飞翔在学校的天空中，明天我们将由此飞向世界……

8当一轮红日再一次地在东方冉冉升起时，它所散发出的光芒让我感受到了不一般的神韵，仿佛在诉说着一所学校----XX