中考古诗词默写考点解析策略 中考语文古诗词默写

关于中考古诗词默写考点解析策略合集(优选)

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这是全初中的，应该有你需要的：1、《关雎》中的男子由_____________，______________引起______________，_____________的美好联想；___________________，__________________抒写了求之不得的相思之苦，___________________，___________________抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。

2. 《蒹葭》中用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是_________________，_________________；_________________，_________________；___________________，___________________。描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句 是_________________，_________________；_________________，________________；___________________和___________________；表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是___________________，___________________，___________________。

3. 曹操在《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境、抒发壮志豪情的诗句是________________，_________________；_________________，_________________。 4. 《饮酒》中表达诗人远离世俗名利羁绊，虽身居"人境"但闲静无忧的原因的句子是_________________？_________________；展现诗人悠然自得，物我合一的思想境界的千古名句是：___________________，___________________。

5. 王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是：___________________，___________________。 6. 王湾在《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是___________________，___________________。

7. 王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是___________________，___________________。 8. 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是___________________，___________________。

9. 《行路难》中最能表达诗人李白坚信理想抱负一定实现的倔强、自信、执着精神的千古名句是___________________，___________________。 10. 《望岳》中表达诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心与豪情的千古名句是___________________，___________________。

11. 杜甫在《春望》中描写长安城被叛军攻陷后遭到惊人破坏的诗句是___________________，_______________________。抒写忧国思乡情怀的诗句是_____________________，_______________________。

12. 《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人杜甫推己及人、忧国忧民的博大济世情怀的诗句是___________________，___________________！___________________。 13. 岑参在《白雪歌送武判官归京》中写下的咏雪名句是________________________，___________________________。

14. 岑参在《白雪歌送武判官归京》中，以风见雪，创造别开生面的开阔雄奇氛围的诗句是___________________，___________________；描写沙漠风光，烘托送别气氛的诗句是___________________，___________________；描写饯行场面，帐内帐外互相映衬，表现友情浓烈深挚、心胸豁达的诗句是______________________，______________________。______________________，_________________________；描写送别场面，把离别的惆怅深情融于雪景之中的诗句是_______________________，______________________。

15. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人刘禹锡对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸怀，蕴涵新事物必将取代旧事物的深刻哲理的千古名句是________________________________，________________________________。 16. 白居易在《观刈麦》中描写割麦者辛勤劳动的诗句是_______________，________________，描写拾麦者因_______________________，______________________而抱子拾麦的诗句是_______________________，______________________，表达自己对重负赋下的农民深切同情和关怀的诗句是_______________________，______________________。

17. 白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是_______________________，______________________。从俯视角度描写花草的优美诗句是_______________________，______________________。

18. 李贺在《雁门太守行》中描写将士们戒备森严，不可侵犯的诗句是_____________________，_________________________；用烘托手法描写将士们黄昏练兵，威武雄壮的诗句是________________________，_________________________；描写深夜袭击敌人的悲壮场景的诗句是________________________，_________________________；以抒写官军全体将士心愿的方式表达自己维护中央集权的坚定政治立场的诗句是____________________，_______________________。 19. 杜牧在《。

(1)对接型默写：要求直接按课文原句填写上句或下句。

示例：默写：

以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（《得道多助，失道寡助》）

(2)理解型默写：采用提示篇名、内容要点及作用等方式，要求选填出合适的句子。

示例：古诗文默写：

《桃花源记》中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是：

“黄发垂髫，并怡然自乐。”

(3)运用型默写：设计某种情景，根据情景内容选填恰当的古诗文句子。

示例：古诗文默写：

我国信息产业起步晚，发展快，颇有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”

之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）

(4)开放型默写：提出一种要求，让学生根据要求默写，答案多样化。

示例：

《过零丁洋》一诗中，表现诗人文天祥（写出诗人的名字）高尚节操和舍生取义的生死观，从而感召后代许多志士仁人为正义事业而英勇献身的诗句是：

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

1、登斯楼也，则有去国怀乡忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

（范仲淹《岳阳楼记》）

( 1)窈窕淑女，君子好逑。（《诗经?关雎》）

(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）

(2)东晋才女谢道蕴的“未若柳絮因风起”，以柳絮喻雪，给人春天般的温暖，被誉为千古名句。唐朝诗人岑参《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”与此有异曲同工之妙。

(3)诗言志。我国古代有不少寄寓伟大理想抱负，抒发建功立业情怀的诗句，请写出连续的两句：愿将腰下剑，直为斩楼兰。

(1)《醉翁亭记》作者描绘琅琊山山间春夏之景的句子是：

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

(4)面对人生中成功的欢乐与失败的痛苦，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样，拥有“不以物喜，不以己悲”的心态。

1、我国古诗词中有不少含“春”字的句子，请自选一句写出来。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

2、古诗词中，含有“雨”的句子很多，我能写出其中一个完整的句子：

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

3、写出一句古诗文中催人上进、励志奋发的名句。（课内外皆可）

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

《桃花源记》陶渊明 《短文两篇》——《陋室铭》刘禹锡 《爱莲说》周敦颐 23课《核舟记》魏学洢一文的第二至四段陶弘景《记承天寺夜游》苏轼 （背诵并默写）《五柳先生传》陶渊明《马说》韩愈《送东阳马生序》宋濂《小石潭记》柳宗元《岳阳楼记》范仲淹《醉翁亭记》欧阳修《出师表》诸葛亮《〈孟子〉两章》——《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》（《孟子》）《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》）《蒹葭》 《观沧海》 《送杜少府之任蜀州》 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《茅屋为秋风所破歌》 《白雪歌送武判官归京》 《泊秦淮》 《浣溪沙》 《江城子 密州出猎》 《游山西村》 《山坡羊 潼关怀古》 《己亥杂诗》。

初三语文背诵复习之我见陈窈君________________________________________ 近年来，随着中考命题改革的不断深入，越来越多的人已经认识到记诵名句名篇对于陶冶和丰富学生的人文精神的重要作用。

因此，背诵默写这一很能体现一个人的语文功底和精神底蕴的考点，也越来越受到重视。下面是我在背诵复习时的几点不成熟的看法和做法。

首先：应该消除害怕背诵的心理 背诵早已被实践 所证明，它既是一种好的教学方法，也是一种好的学习方法。古往今来的许多国学大师，他们虽然治学方法不同，学术成绩各异，但有一个共同的特点，就是博闻强记。

钱钟书先生从幼年起，不仅背诵了大量的古诗词，就连《西游记》、《水浒传》等古代小说，“任人从书中随便抽出一段来考他，他都能不假思索，流畅无碍地背出来”。正因为在他头脑中存储了大量的古今中外的文化知识，再加上他超人的智慧，所以作起学问、写起文章来能够旁征博引，左右逢源。

前辈大师们的经验告诉我们，背诵古诗文要注意三个阶段。一要接受诗文的信息，感知语言文字，理解词句意思；二要在理解字面意思的基础上开展想象，领会意境；三是要探究诗文的言外之意，体会诗文里的思想感情。

三个阶段，体现理解古诗文的三个层次。理解古诗文的三个阶段都有可能产生心理障碍。

只有克服心理障碍，才能从低级阶段向高级阶段发展，真正理解古诗，从而乐于背诵古诗。 其次：对学生进行中考默写题型归类分析指导，在解题的同时复习背诵的内容 在复习的时候，我把题型分成六种。

第一种类型：对照默写题 这类题要求选出与原文完全相同的一项。解这类题，一要熟记要求背诵的古今诗文，二要认真细致地逐句与记忆中的正确文句相对照。

例 下列文字与原文完全相同的是：（ ） A.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之 乐，寓之酒而得之心也。

B、.可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳神。 C、殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。

D、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 第二种类型：上下连贯式，要求直接按课文填写上句或下句，只要熟记原文即可。

例 根据课文原句填空 （1）___________________ ，关山度若飞。（2）但愿人长久，___________________ 。

（3）________________________________，映日荷花别样红。（4）故虽有名马，只辱于奴隶人之手，___________________ ，不以千里称也。

第三种类型：理解默写题 这类题要求考生不仅会背诵原文而且对原文的内容有所理解。解这类题必须依据题干有关内容的提示（或要求）填写句子。

例 按下面提示默写诗文句子 （1）《醉翁亭记》中描写琅琊山春夏景色的诗句是________________________________。 （2）写卖炭翁矛盾心理的语句是________________________________。

（3）《送元二使安西》中描写送别环境的句子是____________________________________________________________________________。 （4）出师表中陈述作者临危受命的句子是________________________________。

第四种类型：是情境默写题。这类题取材于现实生活，设计一个情境，要求填写相关的句子。

解这类题要特别注意所设计的“情境”，据此调动记忆仓库的积累，填写句子。 例 按提示填空 1.《水调歌头？明月几时有》中的“此事古难全”，的此事指的是________________________________。

2.有才能而不被发现，韩愈早在《马说》中发出了这样的感叹：________________________________。 3.人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”正如周敦颐在《爱莲说》中所说的___________________ 。

4. 纵观古今中外，凡成就一番事业的人士，他们在成功与挫折面前始终保持着______________________________________。良好心态（用《岳阳楼记》中的一句名言填空。）

第五种类型：定向归类型。 例 古代有不少写“雪”的诗篇，请你写出四个含“雪”字的诗句。

“___________________ ，晓驾炭车辗冰辙。” “山回路转不见君，___________________ 。”

“孤舟蓑笠翁，______________________________________。” “欲渡黄河冰塞川，___________________ 。”

第六种类型：相似归类型 这里我只设计了这样一道题：古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字末提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果，请写出中学学过的唐诗中这样的诗句。这道题是为了复习送别诗。

先复习送别诗，有《卜算子？送鲍浩然之浙东》、《杜少府之任蜀州》、《送孟浩然之广陵》、《白雪歌送武官归京》等，然后找出情景交融的诗句有“孤帆远影碧空尽，唯尽长江天际流。”“峰回路转不见君，雪上空留马行处。”

适当地对学生进行题型指导，以便学生在复习时能对症下药。再次：是对一到六册中的古诗词作一归类复习 我归类了20首写景诗，其中春景有13首，如《初春小雨》、《夜月》、《渭城曲》、《江畔独步寻花》。

告诉你一下，古诗词阅读重点考查学生对古诗内容的理解，以及与本首诗相关内容的积累；名著阅读不限定某一部作品，更关注学生在广泛阅读基础上获得的启迪，让兴趣引导学生的阅读。

因此，平时多读书、会读书、善思考、有读书兴趣的学生在中考将得到充分的展示。英语阅读在选材上，注重高标准，突出“宽”和“泛”。

所选素材题材丰富，体裁多样，兼顾教育性、人文性和趣味性。阅读理解文章体裁多样，包含应用文、记叙文、说明文和议论文等常见重要文体。

涵盖了人与自我、人与社会和人与自然三大主题，涉及人文社会科学和自然科学领域等内容。值得关注的是，今年语文试卷在文字量上比往年有一定幅度减少，意在减少学生的文字阅读量，让学生有更充分的思考时间，尽情展示自己的能力水平。

这也在提醒我们，中考不仅关注阅读的数量，更关注阅读的质量。更多知识点，去北京新东方的中考系列课程。

五年级古诗文及课外阅读竞赛答案 班级------姓名-------- 一、填空题（30分） 1.《草房子》的作者是（ ），主人公是（ ）。

2.秃鹤的本名叫（ ），大家叫他秃鹤是因为（ ）。 3.桑桑得的病是（ ），他最喜欢的女老师是（ ），最喜欢的男老师是（ ）。

4.纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……这个“最英俊的少年”指（ ）。 5.在海伦 凯勒读的诗歌中，她最喜爱的一首是（ ） 6. 海伦 凯勒的老师的名字叫什么（ ） 7. 六（3）班养在鱼缸里的绣球鱼是遭到了（）的毒手，只剩下一副尸骨躺在水草旁。

8.米老师去豆芽儿家送给他的礼物是（ ） 9. 西游记的作者是明代的（ ）。 10.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打（ ）、大闹（ ）、真假（ ）、三借（ ）。

11.枯藤老树昏鸦，（ ），古道西风瘦马。（ ），断肠人在（ ）。

12.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。（ ）。

13.欲把西湖比西子，（ ）。 14.只在此山中，（ ）。

15.（ )西出阳关无古人。 16.但愿人长久，（ ）。

17.遗民泪尽胡尘里，（ ）。 18.秦时明月汉时关，（ ）。

19.（ )，报得三春晖。 20.朝辞白帝彩云间 （ ） 二、选择题（17分） 1.《秋思》的作者是（ ） A纳兰性德 B张籍 C杜甫 2.《金缕衣》中“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”写的是（ ） A爱惜粮食 B珍惜时间 C思念家乡 3.唐代诗人杜甫的《属相》写的是（ ） A刘备 B唐太宗 C诸葛亮 4.“春江潮水连海平”的下句是（ ） A海上明月共潮生 B何处春江无月明C带雨云埋一半山 5.“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”这两句诗描写的是（ ） A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色 6.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（ ） A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云 7.下面不属于古典文学四大名著（小说）的是（ ） A《红楼梦》 B《三国演义》 C《聊斋志异》 D《西游记》。

2 8.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的佳节是指（ ） A端午节 B重阳节 C春节 9“天涯共此时”是中央电视台海外频道的一个特色栏目，这个栏目名称出处谁 的诗句？（ ） A、李白 B、白居易 C、张九龄 10.“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的人是（ ） A、顾炎武 B、黄宗羲 C、于谦 11.唐僧师徒历经几难？（ ） A81 B49 C100 12.唐僧的袈裟叫什么？（ ） A宝石袈裟 B佛祖袈裟 C锦襕袈裟 13.六（3）班和六（2）班在活水公园打架原因是（ ） A 孩子的隐私B 杜威下课的时候无缘无故打了米老鼠 C 给两个班的老师打分 14.1900年，秋天作者海伦凯勒终于实现自己的大学梦想，这所大学是（ ） A.剑桥女子中学 B.拉德克利夫学院 C.加洲大学 D.斯坦夫大学 15.《假如给我三天光明》中作者在拥有光明的第二天的夜晚，希望在哪度过的（ ） A.艺术博物馆 B.在自己的家 C.在剧院影院 D.在图书馆 16.素有“诗佛”美誉的唐朝诗人指的是 ） A李白 B王维 C杜甫 D白居易 17.泰戈尔是（ ）著名诗人 A印度 B英国 C美国 D中国 三、智力比拼 1.下面所选古诗，每句都有一个动物名，你能把它们填出来吗？（12分） 两岸（ ）声啼不住 故人西辞（ ）楼 柴门闻（ ）吠 早有（ ）立上头 意欲捕鸣 明月别枝惊（ ） 两个（ ）鸣翠柳 一行（ ）上青天 2. 按下面的提示默写诗文句子。（12分） （1）谈到太平天国洪、杨内讧这段历史，人们不禁会发出（2）跟王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句， “无故人”意思相反的诗句是 （3）“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。

月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥停泊》中的诗句：、（4）在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓：“（）。”

（5）反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：“（）” （6）开发大西北，我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想，不久的将来，古人吟唱的 3、写出成语中主要的历史人物（12分） 三顾茅庐（ ） 四面楚歌（ ）程门立雪（ ） 纸上谈兵（ ） 乐不思蜀（ ）滴水穿石（ ） 卧薪尝胆（ ） 七步成诗（ ）约法三章（ ） 望梅止渴（ ） 指鹿为马（ ）起死回生（ ）。

（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说） （二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了+对象+特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等； 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 （三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 。

1.按时代分类：将诗句按唐宋元明清时期进行分类，深入了解不同时期的特点，从而分析解读古诗词有助于我们正确理解古诗词的内容。

2.按作者分类：古代有唐诗宋词元曲明诗清词，各大诗人有其自身风格，可以根据诗句的特点来判断所属的诗人，从而帮助我们更加清晰的理解古诗词的内涵。

3.题意法：将古诗词读出来仔细体会，把握全文的主旨，可以把握古诗词的最终目的或者写作意图，从而更加深入的理解古诗词的内容。

二、欣赏法

1.字音法：通过一句古诗词的字音，表达出诗句的活泼、感性、变化趣味，以及古人对美的追求，从而更深入的理解古诗词的内涵。

2.因果法：古诗词在写作时，常常以因果的方式处理，因此，解读古诗词要注重表达的因果关系，从而帮助我们更加准确的理解古诗词的内容。

3.情景法：古诗词在写作时，常常以特定的地点和情景，把美好的时光表达出来，因此，解读古诗词时要着重去体会古诗词作者写作时的心情和情景，从而深入理解古诗词的内涵。